Prova De Leitura E Produção De Texto

28/02 – Introdução à filosofia da arte Leitura para a próxima semana: NUNES, Benedito. Introdução à filosofia da arte. São Paulo: Ática, 2000, cap. 3 - O Belo e a arte e 4 - Atividade artística e contemplação, pag. 17 a 33. CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1995. Unidade 8, cap. 1 – A Cultura. 06/03 Arte e Cultura. Leitura para a próxima semana: AGRA, Lúcio. História da Arte do Século XX. São Paulo: Anhembi Morumbi, 2006, cap. 1 - Revolução Industrial, Romantismo

Dimensão Ensino e Aprendizagem da Leitura e da Escrita Ensino Fundamental INDIQUE Coordenação Grupo técnico Campanha Nacional pelo Direito à Educação | Ceale / UFMG | Cedac | Ceel / UFPE Cefortec/UEPG | Cenpec | Centro de Cultura Luiz Freire | Cform / UnB | Consed | Fundação Abrinq | Fundação Victor Civita | Inep | Instituto Avisa Lá | Instituto Ayrton Senna | Instituto Paulo Freire | Projeto Chapada | Undime | Unicef 1 Coordenação geral do Projeto Indicadores da…

Discutir a língua em sua diversidade; proceder à leitura analítica e críticointerpretativa de textos; ampliar o contato do aluno com os processos de leitura e produção textual, visando capacitá-lo a analisar variadas estruturas textuais e elaborar textos diversos. EMENTA Leitura, análise e produção textual. Conceitos lingüísticos: Variedade lingüística, linguagem falada e linguagem escrita, níveis de linguagem. Habilidades lingüísticas básicas de produção textual oral e escrita. A…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FRANCIANE ALMEIDA FIDELIS RODRIGUES produção textual interdisciplinar individual Mantena 2014 FRANCIANE ALMEIDA FIDELIS RODRIGUES PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado as disciplinas :Ensino de Matemática,Ensino de Ciências e saúde.Ensino de história e Geografia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Prof: Cyntia Simioni, Eliane França Helenara Sampaio

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS / RECURSO AVALIAÇÃO/OBSERVAÇÃO 26/07 1ª Língua Portuguesa Crisley Revisão do 2º Bimestre. Desenvolver corretamente o que foi trabalhado. Os alunos trabalharam atividades e refizeram a prova bimestral no caderno. Recurso: Texto Impresso Aula Programada: Dia Reservado para hora atividade Projeto UCA 2ª Matemática Neide Retomado do conteúdo: equação do 2º grau Desenvolver corretamente a equação do 2º grau, respeitando a formulação da…

prática de leitura na escola pública: professores de linguagens ou professores do Ideb? MATSUOKA, Sílvia∗ Seduc-MT/Cefapro-Rondonópolis PUC-SP1 Resumo Este artigo apresenta uma investigação acerca da prática de leitura das escolas públicas na perspectiva do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O trabalho foi desenvolvido com a finalidade de investigar se os professores de Linguagens trabalhavam com a matriz de referência da Prova Brasil e como realizam as atividades de…

falam usualmente, ou seja, tentar implantar os costumes de um grupo social em outro. Considera-se que a maior dificuldade esteja em tipos textuais do que nos gramaticais, podendo-se deixar de fora a produção de textos literários nas escolas, abrindo espaço assim, para a leitura e produção de textos variados tais como: “jornalísticos, colunas de economia, política, educação, divulgação cientifica em vários campos, técnicos e literatura” (p. 20), desta forma o autor explica que para a melhoria do

CONCURSOS/COVEST VESTIBULAR DE VERÃO 2015/1 PROGRAMA DAS DISCIPLINAS PROVA OBJETIVA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA COMPETÊNCIAS E HABILIDADES         Compreensão e uso adequado da língua Construção de diferentes discursos Respeito às variações lingüísticas Conhecimento lingüístico Produção textual Atitude de pesquisa Uso da tecnologia Desmitificação da mídia CONTEÚDOS  Compreensão e Interpretação de Texto(s)  Aspectos linguísticos …

DISCIPLINA: SEMESTRE: Sociedade e Tecnologia 2013.1 DISCIPLINAS Disciplinas parceiras no Projeto Interdisciplinar, PARCEIRAS: conforme proposta do semestre GRADE: 1º semestre PROFESSORE S: Bernadete de Lourdes Oliveira Barbosa CH: PRODUÇÃO FINAL DISC. Mídias contemplando as temáticas do Projeto Interdisciplinar desenvolvido no semestre. 80h 40h Presencial 40h Não­presencial AULAS OBJETIVOS 1ª a 4ª AULA Conhecer o programa…

gosto pela leitura e ampliação do seu universo cultural. * Permitir ao aluno ver-se refletido em determinado objetivo, permitindo autoconhecimento. * Despertar no aprendizado o desejo de ampliar seus conhecimentos. Através de aulas ricas e prazerosas. * Ensinar, sempre partindo da realidade do aluno, para que ele se torne verdadeiro sujeito do aprendizado. CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS : * Linguagem verbal e não-verbal * Códigos * Linguagem dos…