Prova Da Unopar Sobre A Disciplina Processo Educativo No Contexto Historico

Pratica pedagógica Jequié-Ba 2014 educação inclusiva PRATICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado ao Curso Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade ,Educação e Cultura. Prof. Giane Albiazetti Jequié-Ba 2014 Introdução A inclusão de alunos com deficiências e/ou com necessidades…

DISTANCIAMENTO DO ALUNADO E AS AULAS DE LITERATURA BRASILEIRA EM CLASSES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO, REDE PÚBLICA ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA. ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM QUALITATIVA, BUSQUEI CONHECER OS PROBLEMAS APRESENTADOS NESSAS CLASSES DENTRO DO SEU CONTEXTO ESCOLAR. ESSES ESTUDOS ME REVELARAM QUE AINDA HÁ PERCALÇOS INERENTES A FORMA COMO A LITERATURA É TRABALHADA NO ÂMBITO ESCOLAR. OS RECURSOS MIDIÁTICOS PODEM SER MELHOR APROVEITADOS, A INTERNET AMPLAMENTE CONHECIDA ENTRE OS ALUNOS…

PROFESSOR UTILIZANDO OS MÉTODOS TRADICIONAL E HISTÓRICO-CRÍTICO Colatina 2012 Pedagogia – Noturno - EAD MARGARIDA APARECIDA CAITANO DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL A DIFERENÇA DA FUNÇÂO DA ESCOLA E DO PAPEL DO PROFESSOR UTILIZANDO OS MÉTODOS TRADICIONAL E HISTÓRICO-CRÍTICO Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Sociologia da Educação.…

de souza flavio cândido rodrigues da silva isabel aparecida dassoler ivone zanelato do carmo sereia CONSTRUÇÃO DO Projeto político Pedagógico Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Formação de professor. Prof. Carlos Eduardo Gonçalves Prof. Rosely Montagnini Prof. Márcia Bastos Prof. Sandra Regina dos Reis Prof. Raquel Franco Cascavel – Pr. 2013 SUMÁRIO…

Ingressantes em 2009/02 Univ sidade Responsável Universidade Responsável: Universidade Responsável: iversida esponsável: UNOPAR UNIVERSIDAD NORT PARANÁ UNOP UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ OPAR UNIVERSIDADE NORTE NIVERSIDADE RTE PARANÁ SEPC Siste Sistema de Ensi Ensino Pre ncial Conectado SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado tema sino Presencial Conectado resencia Chanceler: Chancele Chanceler: anceler Prof. Marc Antonio Laff nc Prof Marco Antonio Laffranchi Prof.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DANIELLE SILVA DA COSTA A VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO EDUCATIVO Cruzeiro do Sul - Acre 2012 DANIELLE SILVA DA COSTA a VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Interdisciplinar Orientadora: Profª: Bernadete Strang, Carlo Eduardo Gonçalves, Marcia Bastos, Okçana Battini. Cruzeiro do Sul – Acre…

de Educação a Distância (EAD) e analisar a formação e o status desta profissão. Nos capítulos iniciais são apresentados o contexto histórico que caracteriza o projeto contemporâneo da EAD, especialmente em relação à globalização, ao desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação e ao neoliberalismo e as funções atribuídas ao tutor presencial em estudos sobre EAD e legislação. O referencial teórico deste estudo se fundamentou em Belloni (2009), Leal (2003), Libâneo (2010), Maués

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA-MÓDULO I PRODUÇÃO TEXTUAL Eunápolis 2012/1 PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para todas as disciplinas do Módulo I. Professores: Bernadete Strang; Carlos Eduardo Gonçalves; Marcia Bastos; Okçana Battini. Eunápolis 2012/1…

Mato verde 2012 ROSILEIA FERREIRA LIMA A IMPORTANCIA DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DE CIDADÃOS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo Educativo no Contexto Histórico, Psicologia da Educação I , Teoria Geral do Conhecimento e Sociologia da Educação. Prof. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Márcia Bastos e Okçana Battini.…

Selva Fonseca e do professor Marcos Silva publicado na RBH em 2010, dar título a "Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas” que foi indicado a nós acadêmicos pela equipe pedagógica do curso de licenciatura de historia do 6°semestre da UNOPAR percebe-se a necessidade de ser inserir no debate historiográfico a necessidade de se repensar a historia no ambiente escolar e restabelecer a real prioridade na realidade na educação brasileira como também permitir um amplo debate…