Aprender a aprender

indo, e também tem o Carlos que está sempre rindo. Nós nos divertimos muito aqui nas nossas aulas, mas também nos concentramos pra não tirar notas baixas. Os professores são bem legais, mas nas provas exigem demais, mas com um pequeno esforço, ninguém fica pra reforço, tem aluno bagunceiro, mas eles ficam quietos quando ouvem em conselho. Tem alunos bem quietinhos parece que não tomam café, como o nosso amigo, nosso amigo o Jessé, tem alunos que assobiam antes de ouvirem a professora chegou! Eles assobiam bem alto são o Matheus e o Pacheco, o Wiliam gosta de fazer armas e naves com o material, acho que ele quer ser um agente espacial. Yorhan Meller 6°ano A CORDEL DO 6º ANO A Meus colegas a sala do Barulhão , quando a Professora chega é uma gritação Tem a Ana , Carlos , Cinthia , Daiane, Emily extrovertida , Eloá , Filipi os Gabriel... A Heloisa , a Hellen... Jessé , Luana , Lucas , Leonardo , Leticia. Os Matheus... Xiii... Dá até confusão! A Natália e o resto TODO... E a professora Vera Que explica e espera... Até faz confusão com os nomes... Ah que sala legal! Aqui é animal! Sala barulhenta , sala da Curtição , e sala Da... ANIMAÇÃO!!! Maria Eduarda Buhr CORDEL DO 6º ANO B A Lara Maria adora Estudar geografia Willian pela matemática tem paixão Nesta matéria presta muita atenção Letícia Neuberger é esperta e Sempre procura fazer a coisa certa Aline e eu somos representantes Isso é muito…

Série: 6ºAno Turno Matutino Unidade: I Tempo da Unidade: 18/02 a 30/04 DISCIPLINA CONTEÚDOS GEOGRAFIA • Paisagem, espaço e lugar; • A paisagem e o tempo; • Diferentes tipos de espaço; • Espaço, riqueza e pobreza; • O que é orientação? • As direções de orientação; • Coordenadas geográficas. OBJETIVOS DESCRITORES SAEPE • Reconhecer na paisagem local e no lugar em que se encontram inserida, as diferentes manifestações da natureza e…

|ESCOLA ESTADUAL MARECHAL HUMBERTO DE ALENCAR CASTELO BRANCO |NOTA | |Avaliação: Geografia Professor: Carlos Alberto | | |Aluno(a):_____________________________________________________________________Nº_____ | | |P2B1 -…

__________________ A preencher pela Escola PROVA DE MATEMÁTICA Nº CONVENCIONAL A preencher pela Escola Nº CONVENCIONAL PROVA DE MATEMÁTICA A preencher pelo Professor classificador CLASSIFICAÇÃO EM PERCENTAGEM l___l___l___l (________________________________________ por cento) CORRESPONDENTE AO NÍVEL l___l (____________) DATA _____ / ______ / _______ ASSINATURA DO PROFESSOR CLASSIFICADOR ___________________________________________________ OBSERVAÇÕES:…

básica e demonstrar as atribuições do MEC, juntamente com suas diretrizes de ensino que contribuem para a funcionalidade da educação no Brasil, informações que auxiliam para o conhecimento do educador. MEC E A RESPONSABILIDADE COM O DIREITO AO ENSINO BÁSICO BRASILEIRO O Ensino Fundamental é uma educação básica considerada pelo MEC assim, pois é direito dos cidadãos à Educação Básica, para exercer a plena cidadania. O MEC atribui as diretrizes para o funcionamento…

PROFESSORES E ALUNOS REPRESENTANTES DE CLASSE ANO: 2013 CLASSE PROFESSOR ALUNOS 6ºANO A 6ª A 7ª A 8ª A 8ª B 1º A 1º B 1º C 2º A 2º B 3º A 3º B E.E. JOSÉ ABRÃO MELHEM ANO: 2013 RUA OSCAR RAYEL, 926 – VILA PIACENTI AMÉRICO DECAMPOS – TELEFONE - 34451284 A Escola é sua …

necessários na atualidade. E para que a tecnologia tenha uma maior receptividade é necessário que a escola obtenha recursos materiais e humano de boa qualidade. O professor, ou a escola poderá atuar em prol da educação inovadora, fazendo parceria com alunos experientes e preparados para mediar essas aulas com o uso dos novos recursos tecnológicos, incentivando e concedendo oportunidades a esses futuros profissionais, mostrando as suas habilidades, atuando como monitores, e com isso…

final da educação básica e tem como objetivos a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental e a preparação básica para o trabalho e para a cidadania. A carga horária mínima é de 800 (oitocentas) horas anuais ministradas em, no mínimo, 200 (duzentos) dias letivos. O Ensino Médio está estruturado em três anos, com duração mínima de 2.400 horas. Tradicionalmente, na maior parte dos sistemas de ensino, o ensino médio é composto pelo ensino de Português…

identificadas. Por razões pedagógicas e técnico-administrativas, inerentes ao compromisso da escola com a educação e o ensino; deve-se pensar em novas formas dentro de um contexto de luta, de correlações de força para se implantar um processo de ação-reflexão, ao mesmo tempo global e setorizado, que exige o esforço conjunto e a vontade política da comunidade escolar, consciente, também, de que seus resultados não são imediatos. Esse desafio requer a superação de dogmatismo e…

por representantes da comunidade escolar e equipe pedagógica, sendo todo o processo de construção acompanhado e monitorado pelo o conselho escolar A construção do Projeto Político Pedagógico representa uma grande vitória, o mesmo dá uma trajetória mais favorável aos princípios e as diretrizes que regem o processo de aprendizagem, onde através dos protagonistas são discutidas e observadas as metas e os objetivos propostos no PPP. São alcançados sempre resultados…