Prova Concordancia Nominal

não comeram tudo? Por quê? Andar cinco quilômetros, por quê? Vamos de carro. Porque É conjunção causal ou explicativa, com valor aproximado de “pois”, “uma vez que”, “para que”. Exemplos: Não fui ao cinema porque tenho que estudar para a prova. (pois) Não vá fazer intrigas porque prejudicará você mesmo. (uma vez que) Porquê É substantivo e tem significado de “o motivo”, “a razão”. Vem acompanhado de artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Exemplos: O porquê de não estar…

PROVA CETESB. Ensino Médio Língua Portuguesa Interpretação de texto. Pontuação. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Vozes verbais: ativa e passiva. Colocação pronominal. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Crase. Sinônimos, antônimos e parônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Matemática Operações com números reais. Mínimo…

282, CPC 3. Operar BrOffice O que acontece quando o atermador não é capaz de formular um pedido inicial que atenda aos requisitos legais e por consequência prejudique uma análise do mérito pelo juiz? 1.Base científica: Ortografia (concordância, regência verbal e nominal, conjugação verbal); 2.Base científica: Noções de Processo Civil (condições da ação, pressupostos processuais, requisitos 282, CPC) 3.Base instrumental: edição de texto Aula expositiva + exercícios Trabalho em sala…

............................................ 22 Colocação dos Pronomes Oblíquos Átonos ................................................... 25 Regência, Crase, Emprego da Preposição ...................................................... 26 Concordância: Nominal e Verbal ...................................................................... 31 Termos da Oração / Valor Semântico das Conjunções / Classif.Orações ..... 38 Ortografia: Acentuação Gráfica, Emprego das Letras.............................

...................29 SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO...................................................................34 SINAIS DE PONTUAÇÃO ............................................................................................42 CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL.................................................................44 REGÊNCIA ....................................................................................................................47 PRONOMES: EMPREGO, FORMAS…

CONHECIMENTOS 16.2.1 Nas provas, serão avaliados, além de habilidades, conhecimentos conforme descritos a seguir. 16.2.2 CONHECIMENTOS BÁSICOS (PARA TODOS OS POLOS) LÍNGUA PORTUGUESA: 1 Compreensão e interpretação de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia oficial. 4 Acentuação gráfica. 5 Emprego das classes de palavras. 6 Emprego do sinal indicativo de crase. 7 Sintaxe da oração e do período. 8 Pontuação. 9 Concordância nominal e verbal. 10 Regência nominal e verbal. 11…

Técnico de Atividades Culturais: realização de prova na data provável de 18 de maio de 2014, no turno da tarde e com a duração de 3 (horas) e 30 (trinta) minutos. 8.2 divulgados no endereço eletrônico http://www.iades.com.br, na data provável de 7 de maio de 2014 para o cargo de Técnico de Atividades Culturais 9 DA PROVA OBJETIVA 9.1 A prova objetiva será composta de 50 (cinquenta) questões, de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas em cada questão, para escolha de 1 (uma)…

944/2009 publicado no Diário Oficial da União de 24/08/2009, divulga e estabelece normas específicas para abertura das inscrições, exclusivamente pela Internet, no endereço eletrônico http://www.ccv.ufc.br, e para a realização de Concurso Público de Provas, destinado a selecionar candidatos para o provimento dos cargos efetivos constantes do Quadro Resumo – Anexo I, do presente Edital, regidos pela Lei 8.112/1990 e integrantes do Quadro Permanente desta Universidade. 1. DAS DISPOSIÇÕES…

critérios de apresentação dos textos: • conservar as características do texto original, reproduzindo-o com a formatação original (tipo e tamanho de letra, distribuição espacial no papel, etc.); • considerar as especificidades da reprodução gráfica da prova na elaboração das questões; • indicar fonte e autoria de todos os textos. 1.1. Procedimentos de leitura 1. Localizar informações num texto. 2. Inferir uma afirmação implícita num texto. 3. Estabelecer relação entre informações num…

- legitimam desigualdades e diferenças individual e social, pela mensuração de aptidões intelectuais como: aptidão verbal, numérica, espacial de prontidão para aprendizagem, de inteligência ou de quociente intelectual; através de testes, escalas, provas, aparentemente 'objetivos neutros', 'científico '. Essas desigualdades e diferenças individuais, assim legitimadas, é que explicariam as diferenças de rendimento escolar (SOARES, 1999, p. 10~. A função da educação, para a ideologia do…