Prova Claretiano

CLARETIANO Jaqueline da Silva Rodrigues EDUCAÇÃO FISÍCA ATIBAIA 2014 Jaqueline da Silva Rodrigues EDUCAÇÃO FISÍCA Trabalho apresentado à matéria de Atletismo no curso de Bacharelado em Educação Física, orientado pelo professor Antonio Eduardo Ribeiro. ATIBAIA 2014 INTRODUÇÃO/SEU TRABALHO PROPRIAMENTE DITO 1) Qual a…

Atividades Complementares Curso Triathon Tutora: Leandra Fernandes Resende Centro Universitário Claretiano BELO HORIZONTE 2015 O curso de trhiathom aconteceu na academia Tribheca natação e fitnes localizada no bairro Floresta pelo técnico Fabricio de Almeida Xavier ministrou o curso na data 15 a 27 de setembro, abordando o ciclo periódico das modalidades natação corrida e a bicicleta, gerando um conceitos de carga e treinamento

Educativas pela Universidade de Franca – Unifran (SP), especialista em Psicopedagogia e licenciada em Pedagogia, ambas pela mesma instituição. Atualmente, coordeno os cursos de Licenciatura em Pedagogia na modalidade a distância do Centro Universitário Claretiano. e-mail: paganucci@claretiano.edu.br Meu nome é Lizete Paganucci Chueri Teixeira. Sou graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) e Mestre em Educação (área de concentração: Políticas Curriculares pelo…

proporcionar aos seus alunos/atletas uma prática do futsal mais atraente, desafiadora, agradável e estimulante. A tática do futsal também será contemplada nesta etapa. Serão estudados os sistemas de jogo mais utilizados na prática da modalidade. Claretiano - Rede de Educação © O Futsal 161 Alertamos, desde já, que existem muitas divisões e conceitos relacionados aos fundamentos técnicos individuais e táticos do futsal. A nomenclatura e classificação modificam, algumas vezes, de…

CICLO 3 ATIVIDADE - 9ª SEMANA Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Currículos e Programas. Professora: Ana Maria Trigo Fernandes. POLO DE BURITIS RONDÔNIA – 2º ANO Buritis, RO 19 de abril de 2013 AVALIAÇÃO Quando se fala em avaliação a primeira impressão que nos dá é de uma sala de aula cheia de alunos fazendo prova. Porém, essa não é uma prática apenas escolar.…

MARLOS DOS SANTOS LIRA - 1140885 Educação Física Bacharelado ATLETISMO – ANDAR E CORRER RAFAEL DOS SANTOS AMARAL Centro Universitário Claretiano PALMAS 2014 ATIVIDADES PORTIFOLIO 1) Qual a principal diferença entre a corrida e o andar? Descreva essa diferença. Muito se discute os efeitos do andar e da corrida, como se fossem as mesmas atividades, somente mudando sua velocidade de execução, mas não é bem assim. Corrida do andar são duas práticas completamente…

tradicional opõe-se ás teses atuais alegando que não existem provas que a confirmem, e quando há, afirmam que podem ser engodos da Natureza. Enquanto isso, os defensores das teses atuais justificam a escassez de provas na destruição climática que se abateu sobre esses vestígios. Outro motivo para rechaço das teorias que defendem a antiguidade da ocupação foi o caso de Ameghino, paleontólogo argentino do século XIX que fraudou provas da antiguidade da ocupação do nosso continente. Por…

Bacharelado em Educação Física O USO INJUSTO DO LAZER Tutor Presencial: Raphael Sicuro Leite Centro Universitário Claretiano Curitiba 2014 O USO INJUSTO DO LAZER Em nosso país nos dias atuais está ocorrendo à política do “Pão e Circo”, política que ocorria no império romano. Com o crescimento desordenado do império, estava começando a faltar empregos, havia muitos problemas sociais. Para não ocasionar revoltas dos mais humildes foi

LUCILÉIA ERIKA COSER DE MATOS-RA-1089418 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, UMA QUESTÃO DE RESPONSABILIDADE. Centro Universitário Claretiano. Licenciatura em artes. Língua Portuguesa.

que há mudanças rápidas de situação. Para que o professor de Educação Física possa ensinar com sucesso a execução de um determinado fundamento do voleibol, faz-se necessário que ele tenha conhecimento das características Centro Universitário Claretiano © Dimensões do Processo de Ensino-Aprendizagem-Treinamento do Voleibol 95 da modalidade e de seus praticantes (jogadores), sabendo identificar a fase do processo de ensino-aprendizagem-treinamento em que o mesmo se encontra.…