Leitura 3 Georges H Bert E O M Todo Natural Carmen L Cia Soares

GEORGES HÉBERT E O MÉTODO NATURAL: NOVA SENSIBILIDADE, NOVA EDUCAÇÃO DO CORPO Dra. CARMEN LÚCIA SOARES Faculdade de Educação da Unicamp E-mail: carmenls@unicamp.br RESUMO Este trabalho tem como propósito estabelecer uma primeira aproximação com a obra de Georges Hébert, oficial da marinha francesa que, na primeira metade do século XX, elaborou um conjunto de procedimentos para exercitar o corpo, o qual denominou “Método Natural. Suas idéias centrais, tais como o retorno à natureza, a importância do sol, das atividades ao ar livre, da nudez “controlada”, assim como a crítica à especialização esportiva, constituem um significativo conjunto de idéias sobre a educação do corpo e tocam, de maneira sutil, sensibilidades do presente. PALAVRAS-CHAVE: História do corpo; corpo e natureza; história da ginástica; naturismo. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 25, n. 1, p. 21-39, set. 2003 21 DAS DIFERENTES MANEIRAS DE OLHAR O PASSADO O historiador Marc Bloch nos ensina que, verdadeiramente, de uma forma consciente ou não, são as nossas experiências cotidianas que, em última análise, “vamos buscar, dando-lhes, onde for necessário, os matizes de novas tintas, os elementos que nos servem para a reconstituição do passado” (Bloch, s.d., p. 43), um tempo que não retorna intocado, pelo contrário, retorna reconstruído pelo presente por dados e atos de conhecimento possíveis. Expectativas, desejos, responsabilidades, grandezas e misérias vividas no presente impulsionam-nos e…

A IMPORTÂNCIA DA AULA PRATICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS RESUMO Devido ao contato direto com os alunos em diferentes situações de aprendizagem, cabe ao professor o importante papel de estimular o crescimento de seus alunos, para impulsiona-lo em direção ao aprendizado efetivo. Os conteúdos abordados de forma prática podem auxiliar o processo de aprendizagem, pois torna as aulas mais interessantes e assuntos teóricos muito mais fáceis de assimilar. No entanto para podermos superar as…

INTRODUÇÃO O objetivo desta pesquisa é saber a fundo das profissões, no caso Direito e Medicina. Como está no último semestre de 2014, época de vestibulares e ano que vem inicia uma nova fase, deve-se ter certeza da carreira que se quer trabalhar o resto da vida. Com este trabalho, foi abordado o máximo de informações destas profissões, o que o profissional faz; mercado de trabalho; melhores faculdades; grade curricular e o salário. A profissão é essencial em nossas vidas, hoje em…

FELTZ LORENA FERREIRA AZEVEDO NATÁLIA ZANNI pandreli TESTA SANTORIO PRISCILA CABRAL FORMAÇÃO MÉDICA Trabalho abordado a Formação médica apresentado à disciplina de Ecossistema da turma 91 do curso de Medicina. Orientadora: Patrícia Deps VITÓRIA 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. MÉTODOS DE ENSINO APLICADOS AO CURSO DE MEDICINA 5 2.1 Modelo Biomédico, dito flexneriano 6 2.2 Criação de hospitais-escola 7 2.3 Aprendizagem Baseada em…

Matriz de Matemática de 4ª série - Ensino Fundamental Comentários sobre os Temas e Descritores Exemplos de itens TEMA I – ESPAÇO E FORMA A compreensão do espaço com suas dimensões e formas de constituição são elementos necessários para a formação do aluno na fase inicial de estudos de geometria. Os conceitos geométricos constituem parte importante do currículo de Matemática porque, por meio deles, o aluno desenvolve um tipo especial de pensamento que lhe permite compreender,…

The use of active methodology in nursing care and teaching in national productions: an integrative review Artigo de Revisão Utilização de metodologia ativa no ensino e assistência de enfermagem na produção nacional: revisão integrativa* Utilización de metodología activa en la enseñanza y atención de enfermería en la producción nacional: revisión integradora Fernanda Ribeiro Sobral1, Claudinei José Gomes Campos2 Resumo Abstract Resumen descritores descriptors …

faculdade catuaí CRISTIANE PAULA DA CUNHA NOGARINI A PESSOA COM AUTISMO NO ENSINO REGULAR: UMA ESCOLA PARA TODOS Cambé 2012 CRISTIANE PAULA DA CUNHA NOGARINI A PESSOA COM AUTISMO NO ENSINO REGULAR: UMA ESCOLA PARA TODOS Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial e Inclusão Educacional, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em educação Especial e…

Investigações em Ensino de Ciências – V13(2), pp.241-253, 2008 O CONHECIMENTO DO CONTEÚDO CIENTÍFICO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Knowledge of scientific subjects and teacher training for early childhood education in Elementary School) Marcos Daniel Longhini [mdlonghini@faced.ufu.br] Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia/MG. Grupo de Pesquisa “Docência e formação de professores de Ciências e Matemática – UFU” Campus Santa…

...... 49 19.1. TRABALHOS DE MULTIPLICAÇÃO REALIZADOS NAS ESCOLAS.............................................................................................................. 49 19.2. UNIPAMPA/LABII/CNPQ/PITANGUEIRA/PROEXT ....................... 51 CONVIDAM PARA OS WORKSHOPS.............................................................. 51 20. EDIÇÃO DE 15 DE SETEMBRO – MATÉRIA NOVA .............................. 55 20.1. 21. EDIÇÃO DE 22 DE SETEMBRO – MATÉRIA…

Abordagem Humanista, Disciplina e Indisciplina, Psicologia Escolar, Relação professor-aluno. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2. MÉTODOS.....................................................................................................08 3. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES...............................................................10 4. REFERÊNCIAS…