Proposta Filosofica

Pergunta: Conforme consta nas Aulas do e-book Filosofia, a reflexão filosófica apresenta características específicas. Explique cada uma delas. Em seguida, escreva de modo coerente e devidamente fundamentado sobre a importância da reflexão filosófica para a saída das chamadas “zonas de conforto” e conquista das “zonas de aprendizagem” propostas pela mensagem do “?Te atreves a soñar?” . Resposta: As Características da reflexão filosófica são: Radical, Rigorosa e de conjunto. RADICAL: Não é…

DA ATIVIDADE VIRTUAL – ATIVIDADE ESCRITA 1) Conforme consta nas Aulas do e-book Filosofia, a reflexão filosófica apresenta características específicas. Explique cada uma delas. Em seguida, escreva de modo coerente e devidamente fundamentado sobre a importância da reflexão filosófica para a saída das chamadas “zonas de conforto” e conquista das “zonas de aprendizagem” propostas pela mensagem do " ¿Te atreves a soñar?" . Resposta: Radical - Na realidade utilizamos um…

Pode ser feito em grupos, conforme interesses, com a elaboração de um texto, conforme as normas científicas e ser partilhado em aula1. A proposta é que cada grupo escolha um dos temas a seguir: a) Ação educativa: teoria e práxis filosófico-pedagógica b) Paidéia enquanto experiência pedagógica e reflexão filosófica; c) Linguagem e educação: questões filosóficas e desafios pedagógicos (Dainane) d) A educação e a questão ética: debates contemporâneos e) A educação e a constituição do…

não é uma ficção?”, “Será que tudo o que acontece é sempre antecedido por causas?”, “O que é a felicidade? E como alcançá-la?”, “O que é o certo e o errado?”, “O que é a liberdade?”.Essas perguntas são tipicamente filosóficas e refletem algo que poderíamos chamar de atitude filosófica perante o mundo e perante nós mesmos. É a atitude de nos voltarmos para as nossas crenças mais fundamentais e esforçar-nos por compreendê-las, avaliá-las e justificá-las. Muitas delas parecem ser tão óbvias…

estudo dos seguintes temas: Atitude filosófica e conhecimento filosófico; O que o filosofar revela sobre o ser humano?; Ser humano e ser livre; O que descobrimos sobre o pensar quando filosofamos?; A filosofia na escola; na vida e no mundo. O estudo de tais tópicos contribui para uma reflexão em torno da formação e atuação profissional de Auxiliar de Escritório. II. OBJETIVOS (GERAL E ESPECÍFICO) Compreender os conceitos filosóficos de “atitude filosófica e conhecimento…

entendimento da problemática em que se voltou a Filosofia da Educação, o estudo analisa as discussões controversas entre analíticos e continentais, reconhecendo em Habermas e Rorty a possibilidade de abandonar o pensamento idealista e subjetivo da tradição filosófica. O objetivo é refletir sobre as abordagens teóricas e metodológicas utilizadas nessas discussões, identificando as contribuições que a hermenêutica, o pragmatismo e a filosofia da linguagem podem viabilizar à educação,…

Redação Religião Sexualidade Sociedade Sociologia Notícias Educação Enade Enem 2014 Gabaritos Inscrições Isenções Matrículas ProUni Provas Resultados SiSu Skinner criou, na década de 40, o Behaviorismo Radical, como uma proposta filosófica sobre o comportamento do homem. Ele foi radicalmente contra causas internas, ou seja, mentais, para explicar a conduta humana e negou também a realidade e a atuação dos elementos cognitivos, opondo-se à concepção de Watson, que…

Qual é a Diferença entre a Atividade Filosófica e a Atividade Científica1? Nós não temos a menor dúvida de que a atividade filosófica difere da atividade científica. Mas, o fato de não termos dúvidas a respeito do assunto em questão não nos dá, automaticamente, uma explicação a respeito de qual é a diferença entre aquelas atividades. Nós queremos oferecer essa explicação aqui e, para conseguila, parecenos que seria uma boa estratégia começar respondendo às seguintes…

apresentar uma rápida análise, dentre tantas já publicadas, sobre a relevância e viabilidade da inserção da Filosofia nas propostas educacionais, ao nível do Ensino Fundamental, do 1º ao 9º anos, uma vez que o ensino de filosofia já é parte integrante e obrigatória do Ensino Médio. A discussão do tema para filosofar com crianças na sala de aula tem como aporte teórico básico a proposta pioneira existente no Programa de Filosofia para Crianças (PFC) de Matthew Lipman, em que se…

UFJF. Vol. 3, nº 2- Julho / dezembro, 1998 p.103-119 com o título: “A Filosofia para Crianças e o Ensino da Filososfia.” 2 Professor do Departamento de Filosofia da UFJF da área educacional. A legislação instituída na época era um reflexo das propostas acordadas entre o MEC e USAID. A educação, segundo a autora, passa a ser tratada como uma questão do desenvolvimento do país e da segurança nacional, a filosofia, não atendendo a tais solicitações tecnoburocráticas e político-ideológicas, já não