Projovem Saberes Da Terra

Brasileiro de Alfabetização ONU Organização das Nações Unidas PBA Programa Brasil Alfabetizado PCN Parâmetros Curriculares Nacionais PROEJA Programa de Integração da Educação Profissional de Nível Médio na modalidade Educação de Jovens e Adultos PROJOVEM Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária PRONERA Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária SESC Serviço Social do Comércio UNESCO Organização das Nações Unidas para a…

reafirma-se a duração de 1.200 (mil e duzentas) horas destinadas à educação geral, cumulativamente com a carga horária mínima para a respectiva habilitação profissional de Nível Médio, tal como estabelece a Resolução CNE/CEB nº 4/2005, e para o ProJovem, a duração estabelecida no Parecer CNE/CEB nº 37/2006. Art. 5º Obedecidos o disposto no artigo 4º, incisos I e VII, da Lei nº 9.394/96 (LDB) e a regra da prioridade para o atendimento da escolarização obrigatória, será considerada idade…

Direcionado a alunos da 1ª a 4ª série, o Programa surgiu em 1997, quando o Instituto Ayrton Senna passou a oferecer oportunidades a crianças e jovens exclusivamente pela via educacional. Durante sua elaboração, foi feito um trabalho com especialistas para saber como mudar o quadro do ensino público no Brasil, já que o problema da defasagem escolar era gigantesco. Logo se verificou que seria necessária uma gestão focada em resultados, para combater as principais deficiências do…

Este trabalho expõe o resultado do desenvolvimento ocorrido na Associação de Produtores Rurais Francisco Galvão - APRORFRAG, no Assentamento Santa Fé, município de Palmas – TO, que se compôs a partir da organização grupal, pela conquista da terra e a aplicação de um modelo de Desenvolvimento Rural com base nos princípios da Economia Solidária. Argumenta-se a importância da agricultura famíliar e a relevância do Capital Social na interpretação de processos de desenvolvimento, elementos e relações

de acordo com a religião e as regras impostas por uma sociedade até então nada democrática. Nota-se também que até pouco tempo atrás, acreditava-se que a figura do professor era determinante na aprendizagem dos alunos, sendo ele o detentor de todo saber, fator este que desconsiderava os conhecimentos prévios de cada educando. Porém essas concepções educacionais que perduraram ao longo dos tempos contradizendo com as orientações que se tem atualmente, onde as mesmas estão pautadas…

trabalho preventivo do uso indevido de drogas. Também, oportunizará por meio do trabalho coletivo em reuniões em escolas, nos bairros e no contato diario com adolescentes e jovens nos Programas PETI – Programa de Erradicação do Trabalho Infantil e no Projovem Adoecentes, um enfoque preventivo a partir da relação profissional estabelecida. Muito se pode fazer para que se efetive a cultura da prevenção. Existe uma cultura enraizade do individualismo, mas uma corrente maior, impulsionada…

ones. Keywords: school in full time; organization of school; school culture. 84 O tempo tem características marcantes para a humanidade. Todos os homens, desde o início da história, têm suas vidas atreladas à contagem do tempo, mesmo sem saber decifrá-lo. Na Grécia antiga, Chrónos era o deus reverenciado pelo controle do tempo e Kairós era o deus que administrava o tempo subjetivo. Os mitos, que ordenavam os acontecimentos, foram substituídos, aos poucos, por novos conceitos…

Cidadão; Programa Escola de Fábrica; Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modadlidade de Educação de Jovens e Adultos – Proeja; Programa Nacional de Inclusão de Jovens – Projovem; ProJovem Adolescente - é uma modalidade do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (ProJovem) 25 apresenta o programa como parte de uma política pública que pretende reduzir o descompasso ou a lacuna entre a exigência do mercado de trabalho e a formação oferecida pela…

escola e mundo do trabalho, particularmente no que diz respeito ao universo contextual dos trabalhadores do campo (Chagas, 2006). Teixeira (2006), por sua vez, analisa as relações entre o Ensino Superior e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, enfatizando discordâncias acadêmicas e político-sociais envolvidas na questão. Esse autor procurou compreender o impacto da formação de nível superior para trabalhadores rurais, segundo a perspectiva de um ensino baseado na…

minha formação; À Elaine Cristina Soares, pela longa amizade e por sua enorme disponibilidade para trocas, que tanto me enriquecem pessoal e profissionalmente; À Ana Paula Medeiros e Silva Vicente, pela enorme generosidade com que divide comigo seus saberes no campo da assistência social e políticas públicas; Às equipes de saúde que me acolheram e tornaram minha incursão ao campo de pesquisa leve e prazerosa; Às queridas adolescentes, que compartilharam comigo suas histórias de dores,…