Projetos Sociais Na Educação Basica

POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Estácio Radial de São Paulo, unidade Interlagos, como requisito parcial para a obtenção da licenciatura em Pedagogia, sob orientação da Prof.ª Ms. Herbert Shutzer. São Paulo 2014 PAULA RENATA SANTOS DA SILVA POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro

Direito à Educação Introdução Este trabalho aborda alguns aspectos da educação brasileira. Iniciamos com uma apresentação a respeito da organização da educação, seus níveis e modalidades, com base na legislação – Constituição Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Seguimos com uma breve caracterização do SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica, para, então, expor alguns indicativos do ano de 2011 do IDEB – Índice de

desenvolvimento da gestão da escola . Elas irão se materializar nos planos e projetos elaborados pela escola , conforme será demonstrado aqui neste módulo. Bem, por hora, o que precisa ficar claro aqui é a concepção de planejamento que deve ser assimilada para que possa ser assegurada uma efetiva organização do trabalho da escola e uma gestão democrática e participativa conforme o desejado por aqueles que fazem educação. O processo e o exercício de planejar constituem uma antecipação…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO-100h UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? R: A legislação como as leis que regulam as relações sociais do país ou determinada área. A importância para a educação é que ela representa o estabelecimento de uma

Tendo em vista que a Educação Infantil e sua concepção como primeira etapa da educação básica está assegurada pela lei maior da educação do país, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), sancionada em 20 de dezembro de 1996. Se o direito de 0 a 6 anos à educação em creches e pré-escolas já estava assegurado na Constituição de 1988 e reafirmado no Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, a tradução deste direito em diretrizes e normas, no âmbito da educação nacional,…

1 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 4 2.2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO BUSCA DE UM AVANÇO NA QUALIDADE DE ENSINO. 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Projeto político pedagógico é um documento que reúne propostas de ações a executar num período determinado; visando a formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos. Portanto define e organiza atividades e projetos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. O projeto político…

analisar como foi o desenvolvimento da Política Educacional Brasileira entre os anos 1990 à 2000. Perceber que todas as mudanças nesse contexto inferem interesses políticos aliados a concorrência econômica e social. Toda a implantação de políticas educacionais nesse período leva-se a entender que a educação torna-se um serviço competitivo e não exclusivo do Estado. Mas a frente, você também poderá tirar suas próprias conclusões. Ainda em análise, no presente artigo, procuramos definir…

Base documental para adequação do projeto politico pedagógico : material de apoio... OFERTA DO ENSINO FUNDAMENTAL NESTA UNIDADE ESCOLAR COM BASE NA RESOLUÇÃO N° 07; DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010, QUE FIXA DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 (NOVE) ANOS. PRINCÍPIOS A escola adota , como estratégias norteadoras os seguintes princípios: I – Éticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO — IFMA CAMPUS CAXIAS PROGRAMA MULHERES MIL PROJETO PRINCESAS DO SERTÃO MODALIDADE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA - FIC PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO Curso de Formação Inicial e Continuada de Trabalhadoras com Qualificação em Garçonete — Modalidade FIC Caxias — MA 2012 — 2013 DIREÇÃO GERAL DO CAMPUS CAXIAS Carlos César Teixeira…

governo de Luiz Inácio da Silva e pelo Ministro da Educação Fernando Haddad. • “(...) reconhece na educação uma face do processo (...) entre socialização e individuação da pessoa, que tem como objetivo a construção da autonomia, isto é, a formação de indivíduos capazes de assumir uma postura crítica e criativa frente ao mundo. (...) O PDE é mais um passo em direção à construção de uma resposta institucional amparada nessa concepção de educação.” Livro do PDE – MEC…