Modelo de introdução

poder e os incentivos fiscais deram origem aos patrocínios e empresas podendo contratar atletas funcionários fazendo surgir uma boa geração de campeões das equipes Atlântica Boa Vista, Bradesco, Pirelli entre outras. Nos anos 90 o esporte passa a ser visto como meio de promoção àsaúde acessível a todos manifestada de três formas: esporte educação, esporte participação e esporte performance. A Educação Física finalmente regulamentada é de fato e de direito uma profissão a qual compete mediar e conduzir todo o processo. Os passos da profissão: 1946 - Fundada a Federação Brasileira de Professores de EducaçãoFísica. 1950 a 1979 - Andou meio esquecida com poucos e infrutíferos movimentos. 1984 - Apresentado 1º projeto de lei visando a regulamentação da profissão. 1998 - Finalmente a 1º de setembro assinada a lei 9696 regulamentando a profissão com todos os avanços sociais fruto de muitas discussões debase e segmentos interessados. Educação Física no Brasil: em cada período uma aborgagem Desde a sua implementação no Brasil, a Educação Física sofreu diversas influências, que, por sua vez, foram responsáveis por determinar os conteúdos transmitidos no contexto escolar. Segue abaixo as influências de acordo com cada principal período: a) Período de implementação nas escolas (de 1851 até a década de 1920) Em 1851, tivemos, no Rio de Janeiro (capital do país da época), a inclusão da Educação Física nos currículos escolares. Nesta época, a…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Serviço Social/Bacharelado (SES0023) – Estágio I 07/08/13 INTRODUÇÃO O estagio I de Serviço Social, foi realizado na Casa do Peregrino, situada na Avenida Daury Riva, n°1307, bairro Nossa Senhora da Guia, municipio de Colíder, estado do Mato Grosso. Sabemos que o estágio é essencial e importante, pois é o caminho principal para associar teoria e prática. Começa a assimilar tudo aquilo que aprendeu e tem aprendido teoricamente.…

Salto para o Futuro Curso: Educação Física Escolar - Dilemas e Práticas Tutora: Maria das Graças Ferreira O ESTUDO DOS ESPORTES NA ESCOLA ALESSANDRA DOS SANTOS ALEXANDRE GEDIANE MORAIS LOURENÇO LUMERTZ KATERINE GUAREZI BRESSAN LOURDES DENEZ RECCO MARISA LOCH DOS SANTOS SIMONE CHAVES MAGNUS BAUER THIAGO DE SOUZA ZANEIDE DE MATOS CLEZAR Araranguá, 30 de setembro de 2011. Tema: O estudo dos esportes na escola. Justificativa: O…

educacional . 11. Ed. São Paulo,Cortez, 2008.FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Miniaurélio século XXI Escolar : Ominidicionário da língua portuguesa. 4 ed. Vers. ampliada. Rio de Janeiro: Novafronteira, 2001.GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa . 3 ed. São Paulo: Atlas,1991. __________. Métodos e Técnias de pesquisa social . 4 ed. São Paulo: Atlas, 1994.GOMES, Christiane Luce. Lazer, trabalho e educação: relações históricas,questões contemporâneas. 2. Ed.…

apropriação e produção do conhecimento; dimensões históricas da educação física; dimensões filosóficas, antropológicas e sociais aplicadas à educação e ao esporte; lazer e as interfaces com a educação física; esporte, mídia e os desdobramentos na educação física; as questões de gênero e o sexismo aplicados à educação física; corpo, sociedade e a construção da cultura corporal de movimento; dimensões biológicas aplicadas à educação física e ao esporte; as mudanças fisiológicas…

Projeto de Pesquisa referenteao Trabalho Interdisciplinar,Faculdade La Salle Manaus, Curso de Licenciatura em Educação Física. Orientação: Professora Esp.Elizangela Mota Manaus-AM 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1LINHA DE PESQUISA ..4 2TITULO 4 3 PROBLEMA..............................................................................................................4 4 JUSTIFICATIVA 4 5 OBJETIVOS 5 5.1 OBJETIVO GERAL 5.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 6…

Segundo SAVIANI, três palavras gregas se referem à educação e o conhecimento: Doxa refere-se ao conhecimento aprendido no dia-a-dia com as experiências vividas; Sofia se refere ao conhecimento de uma vida; e Episteme se refere ao conhecimento formal. Percebe-se então que a educação nem sempre está relacionada com a escola e com o conhecimento sistematizado. Os seres humanos se desenvolvem pelas relações sociais, aprendendo coisas novas através destas mesmas relações, ou seja,…

construindo sua monografia, artigos e projetos. 3ª ed. São Paulo : Phorte, 2008, 224 p. KOCHE, J. C. Fundamento da Metodologia Científica: teorias da ciência e iniciação à pesquisa. Rio de Janeiro: Vozes, 2002. LAKATOS, E.M; MARCONI, M.A. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. São Paulo: Atlas, 1992. 214 p. CHEPTULIN, Alexandre. A dialética materialista: categorias e leis da…

educação do físico confundia-se com a prática da ginástica, pois incluía exercícios físicos baseados nos moldes médico-higiênicos. Com a proclamação da República, veio à tona uma discussão sobre as instituições escolares e as políticas educacionais.A partir do Século XIX, foi que se difundiu a instrução pública empenhada em um projeto de modernização do país. Tendo Rui Barbosa interessado-se pela criação de um sistema nacional de ensino – gratuito, obrigatório e laico e fundamentado sua…

administrado, mediante convênio pela Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza – FAMETRO credenciada pela portaria n°. 220/02, D.O.U. de 29/01/2002) PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA UMA DIVERSIDADE DE CONTEÚDOS E A OBTENÇÃO DE MELHORES RESULTADOS. Emanoel Lima do Nascimento Turma 43 FORTALEZA-CE MARÇO – 2011 TÍTULO DO PROJETO: A importância do planejamento nas aulas de Educação Física para uma diversidade de conteúdos…