Homem Sociedade
Allan Amorim Monteiro RA: 3289Cintia dos Santos RA: 3681Diogo correia RA: 3330ResumoEste trabalho aborda a importância do professor de Educação Física na educação infantil na fase pré-escolar, contemplada dos 3 aos 5 anos e a obrigatoriedade desta disciplina, já que existem leis que garantem esse benefício para a Educação Infantil apesar de não serem realmente efetivadas nas instituições de ensino. públicas, e o papel que um professor de Educação Física tem no desenvolvimento de um aluno na educação Infantil. Baseado nos contextos históricos, em pesquisa bibliográfica e de campo, refletimos sobre o espaço que a Educação Física conquistou e se ela é realmente efetivada nas instituições de Educação Básica.
PALAVRAS CHAVE: Educação Física., Educação Infantil. e Pprofessor.
AbstractIntrodução
A Educação Física nas séries iniciais da educação básica é atualmente uma disciplina fundamental para o desenvolvimento do aluno como um todo. Junto com as demais disciplinas da grade escolar, a Educação Física auxilia no desenvolvimento do aluno tanto em sua parte cognitiva, como em sua socialização, permitindo assim que a criança consiga ter uma visão mais ampla dadesenvolver-se mais plenamente na sociedade. Ao menos deveriaera para ser assim, mas mesmo após se tornar uma disciplina obrigatória na educação básica: Ensino Infantil,Fundamental e médio, segundo o art..26 da nova LDB e no Parecer de n° 376/97, atualmente não encontramos um professores de Educação Física nas escolas de Educação Infantil, alegando-se que a educação física no ensino infantil é precária. Ssendo utilizados professores polivalentes para cumprirem essas funções, não estando efetivamente capacitados.
Segundo a LDB Llei de Ddiretrizes e Bbases da Educação Nacional, todo o estudante, da educaçãoo ensino infantil ao ensino médio, tem garantido o direito de usufruir dos benefícios que a disciplina de educação física proporciona. Porém