Projetos Sobre Sindrome De Down

Cláudio foi usada como ponto de referencia o Portinari, para justamente trabalhar na pesquisa da área Psicologia, Psicopedagogia e Educação Especial. O Prof. falou sobre o Pensamento Sistêmico. – Não há fenômenos de causa única do mundo natural, esse é um dos pensamentos sistêmicos. Outro assunto do Professor Cláudio foi sobre o plano pedagógico e os tipos de pesquisas, indicou o livro Pesquisa e Educação Especial, mapeando produções. Falava das políticas como uma ação pública, sendo que as

ALINE FARINA GONÇALVES A INCLUSÃO DA PESSOA COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR, NA PERSPECTIVA DOS COLEGAS DE SALA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí. Orientador: MSc. Lísia Regina Ferreira Michels. Itajaí 2007 2 Dedicatória Dedico aos alunos com deficiência mental participantes do projeto AMBIARTE, que me fizeram perceber as possibilidades humanas que quebrar as…

VANESSA CALAZÃES PERFIL NUTRICIONAL DE PACIENTES ATENDIDOS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN E PARALISIA CEREBRAL NO PAOPE DA UNIVALE NO PERÍODO DE AGOSTO DE 2010 à JUNHO DE 2011 GOVERNADOR VALADARES - MG 2011 BRUNA DIAS MENDONÇA FERNANDA GEORGIA WERNECK MARIANO LAIS DE JESUS VIEIRA LARISSA LATIF LUCCHESI SOUTO VANESSA CALAZÃES PERFIL NUTRICIONAL DE PACIENTES ATENDIDOS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN E PARALISIA CEREBRAL NO PAOPE DA UNIVALE NO PERÍODO DE AGOSTO…

NECESSIDADES ESPECIAIS por Rosangela Ruffato Pereira PROJETO DE PESQUISA APRESENTADO COMO REQUISITO À OBTENÇÃO DO TÍTULO DE MESTRE EM CIÊNCIA DA MOTRICIDADE HUMANA FEVEREIRO / 2007 ROSANGELA RUFFATO PEREIRA Aluna do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência da Motricidade da Universidade Castelo Branco A CONTRIBUIÇÃO DA CAPOEIRA ADAPTADA NA MELHORIA DE ASPECTOS SOCIAIS EM PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS Projeto de pesquisa apresentado como…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS BÁRBARA DE LAVRA PINTO AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Porto Alegre 2009 BÁRBARA DE LAVRA PINTO AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Dissertação apresentada como requisito para obtenção do grau de Mestre, pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Faculdade de Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM educação ESPECIAL E inclusão LETÍCIA SENDIM FIORAMONTE OS MITOS SOBRE A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Santos – SP Julho / 2012 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM educação ESPECIAL E inclusão LETÍCIA SENDIM FIORAMONTE OS MITOS SOBRE A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso…

vontade de dar o melhor de si, terminar a corrida e ganhar. Um dos garotos tropeçou no asfalto, caiu e começou a chorar. Os outros ouviram o choro, diminuíram o passo e olharam para trás.Então viraram e voltaram Todos eles. Uma das meninas com Síndrome de Down ajoelhou, deu um beijo no garoto e disse: - Pronto, agora vai sarar! E todos os nove competidores deram os braços e andaram juntos até a linha de chegada. O estádio inteiro levantou e os aplausos duraram muitos minutos… Talvez os…

estruturais. A síndrome de Down foi a aberração numérica mais encontrada em 117/247 (47,4%) pacientes, a segunda foi a síndrome de Edwards em 18/247 (7,3%), seguida pela síndrome de Patau que ocorreu em 9/247 (3,6%) pacientes. Entre as aberrações sexuais a síndrome de Turner foi a mais freqüente, 18/247 (7,3%), seguida de três casos de triplo X, um de Klinefelter e um duplo Y. Das aberrações estruturais as deleções se destacaram com 27/247 (10,9%) casos; houve nove casos de síndrome…

11 Práticas Educacionais Inclusivas em Sala de Aula no Município de Caçador/SC Cláudia Maria Bischoff* Michelle de Souza Santos** Sandra Elisa Muncinelli*** RESUMO Este artigo traz um relato sobre a prática e vivência inclusiva de uma criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino, no município de Caçador/SC. A experiência ressalta desde o acolhimento (como essa criança foi recebida), que mudanças foram realizadas, compreendendo também a importância do atendimento…

professor da escola orientada, bem como todas as orientações dadas à escola e à família;  Participar de reuniões e conselhos de classes na unidade escolar onde o aluno está matriculado; ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DO SAEDE Participar da elaboração do projeto políticopedagógico;  Orientar o professor da classe regular quanto às adaptações curriculares no contexto da metodologia e avaliação;  Participar de reuniões mensais com o Integrador de Educação Especial para estudo e orientação…