Projetos Sobre Leitura E Escrita

brincar: 1 – constitui espaço de aprendizagem 2- desenvolvimento proximal: permite que as ações das crianças ultrapassem o desenvolvimento já alcançado (desenvolvimento real) impulsionando a conquista novas possiblidades de compreensão e de ação sobre o mundo. 3- As brincadeiras de imaginação – pois podem experimenta-las sem medo. 4- os modos de brincar constituem-se por novas regras e limites. O plano informal de brincar possibilita a construção e a ampliação de competências e…

FACULDADE TAPAJÓS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA JÂNIA LÍDIA MAREGA PROJETO DE INTERVENÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA: auxílio de jogos na escrita e na leitura URUARÁ- PA 2012 JÂNIA LÍDIA MAREGA PROJETO DE INTERVENÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA: auxílio de jogos na escrita e na leitura Projeto de atividades interventivas apresentado ao curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica da FAT- Faculdade Tapajós

ainda estão trabalhando. A solução Ter uma segunda atividade relacionada ao tema da primeira para contemplar os mais rápidos. 4. Colocar a turma para organizar a sala O problema A arrumação de carteiras e mesas para trabalhos em grupo e rodas de leitura acaba tomando uma parte da aula maior do que das atividades em si. A solução Analisar se a mudança na disposição do mobiliário influi, de fato, no aprendizado. Em caso positivo, vale programar arrumações prévias à aula. 5. Falar de…

PROJETO: NA TRILHA DA LEITURA DURAÇÃO: todo o ano letivo 2013 JUSTIFICATIVA Este trabalho didático surge diante da necessidade de situações pedagógicas que favoreçam o avanço do aluno sobre um objeto do conhecimento, no caso, em sua aprendizagem no que se refere à leitura e a escrita. Somando a estes fatores, surge a ideia de utilizar como mecanismo deste trabalho pedagógico, o gênero textual fábula, em face da grande dificuldade encontrada em relação ao interesse, a…

Atividade Permanente: Roda: músicas, combinados, atividades orais e jogos diversos. Leitura fruição: Atividade dirigida ALMOÇO Parque Atividade Permanente: Roda: músicas, combinados, atividades orais e jogos diversos. Leitura fruição: Atividade dirigida ALMOÇO Educação Física; Brincadeiras livres Atividade Permanente: Roda: músicas, combinados, atividades orais e jogos diversos. Leitura fruição: Atividade dirigida ALMOÇO Parque Dia…

Curso Bacharelado em Serviço Social MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS (SES 2101) PROJETO DE INTERVENÇÃO: ( A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA) SALVADOR BAHIA – BRASIL 2011 CIDADE ANO MARIA DA GLÓRIA ALVES DOS SANTOS PROJETO DE INTERVENÇÃO: ( A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA) Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio II – Iniciação ao Serviço Social – do…

resultados apresentados referentes ao ano anterior, concluímos que nossa unidade escolar precisa avançar em alguns critérios. Durante o primeiro semestre, nossas ações estarão focadas primordialmente, nos resultados apresentados em produção de texto, leitura e matemática. Nossos alunos ainda precisam avançar nos seguintes itens: Em Língua Portuguesa: * Segmentação do texto em palavras * Segmentação do texto em parágrafos; * Estrutura textual; * Utilização de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Curso de Pedagogia Projeto Multidisciplinar I Projeto Educativo Transdisciplinar Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE ANACLETO PARIZ Santo André 2012 Projeto Transdisciplinar A prática transdisciplinar procura conceber e programar situações em que as crianças…

27/11/2011 PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA 1- Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania. 1.2-Instituição Escolar: E. M. Educandário Dixseptiense 1.3-Supervisores: Marisete Maria Feitosa Euzelita Maria da Silva Costa Maria Áurea de Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL BELMIRA ARRUDA ALCOFORADO – SERTÃOZINHO/PB Sertãozinho-PB Outubro/2013 JOANA DARC DE PONTES CRITÉRIO 01 PROJETO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Trabalho apresentado a Secretaria de Educação e Cultura do Estado da Paraíba, como pré-requisito para obtenção do Prêmio Mestre da Educação. Sertãozinho-PB Outubro/2013