Projetos Sobre Leitura E Escrita Para O 2 Ano Do Fundamental

ALFABETIZAÇÃO: Adentrando AS práticas sociais da língua. Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Alfa e Ômega como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. ATÍLIO VIVACQUA-ES, JULHO DE 2011 1.Tema LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: adentrando as práticas sociais da língua. 2. Introdução A possibilidade de escrever sobre Letramento e Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e…

Apresentação dos materiais pedagógicos Gráficos dos resultados do ano de 2011 (5º conceito Professor Cleuber) Resultados das avaliações diagnósticas 2012 (Professoras Irma, Denise, Matilde, Valdirene, Juliana, Sandra, Marli *Português*) Resultado das avaliações diagnósticas de matemática (Professoras Cristina, Rosana, Elaine, Deise, Jeferson) Horários do Professor Mediador e Coordenadora Simone Estudo sobre o EJA Prova Unificada Projeto Vale Sonhar (Professora Rose) Cinema vai a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SHIRLEI VITÓRIA MORAD E SILVA. BAURU – SÃO PAULO 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, polo Bauru – São Paulo

SUMÁRIO TÍTULO DO PROJETO 3 CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA 3 OBJETIVOS E METAS 6 METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO 7 RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS 11 RISCOS E DIFICULDADES 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 TÍTULO DO PROJETO Produzir linguagem para aprender linguagem. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA O domínio da linguagem oral e escrita tem se constituído como um dos maiores desafios postos à escola atualmente. O elevado número de reprovações no ensino fundamental deve-se,…

.........................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE…

na idade certa : formação do professor alfabetizador : caderno de apresentação / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC, SEB, 2012. 40 p. ISBN 978-85-7783-127-2 1. Alfabetização. 2. Formação continuada do professor. I. Título. CDU 37.014.22 _____________________________________________________________________ Tiragem 403.255 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY NÚCLEO DE ESTUDOS, PESQUISA E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO. CURSO DE EXTENSÃO LEITURA E ESCRITA NA PRÁTICA DOCENTE ROSÃNGELA DA SILVA ÁLVARO FRANÇA NATAL/RN

Despertando o gosto pela leitura e escrita Bom Jesus da Lapa – BA 2012 Despertando o gosto pela leitura e escrita Projeto de Estágio do 7º Semestre do Curso de Pedagogia com Habilitação em Docência e Gestão de Processos Educativos da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, apresentado como requisito de Avaliação da Disciplina Pesquisa e Estágio III-Séries iniciais do ensino fundamental sob a…

|[pic] |CURSO DE PEDAGOGIA | |PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III | |Ano:1 ANO |Semestre: 7 |Turma:A | |Estagiária (o) |MARCELA DE JESUS MACHADO

ENSINO FUNDAMENTAL AMIGOS PELA ESCRIT@.COM S P I – SíNTESE. JUSTIFICATIVA O Projeto surgiu da necessidade de valorizar a amizade entre os alunos e o respeito mútuo, uma vez que a turma estava enfrentando problemas com agressões entre si. Atitudes que desviavam o interesse da classe por textos diversos e prejudicavam a alfabetização da turma , levando em consideração que 87,5% dos alunos iniciaram o ano letivo sem conhecerem o alfabeto. O ponto de partida para iniciar o Projeto, foi o