Projetos Sobre Hortas Suspensas

FOLHAS E GENTE Um cenário sobre a relação FOLHAS (natureza) e GENTE (homem) na divulgação do conhecimento e da informação, nas experiências individuais ou coletivas e na educação ambiental, a fim de contribuir para a socialização do cidadão, instigar o debate e as manifestações em defesa do meio ambiente. ▼ PROJETO HORTA ORGÂNICA EM CÍRCULO PROJETO HORTA ORGÂNICA EM CÍRCULO HORTA URBANA: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E DO ENVOLVIMENTO FAMILIAR ATRAVÉS DO SISTEMA MANDALA NO…

faz constante em nossas crianças e aliando a esse fato a curiosidade peculiar desta faixa etária, este projeto foi elaborado visando os maiores interesses da Escola Municipal Alzir David Pereira, que escolheu o tema. A proposta é aliar a Contação de histórias e a preservação do meio ambiente para proporcionar uma aprendizagem prazerosa e educativa baseando-se na Literatura infantil. Este projeto procurará desenvolver nas crianças atitudes para que estas aprendam a preservar o meio em…

que vivem adultos e crianças, constitui-se de vários fenômenos sociais e naturais, onde principalmente as crianças se mostram observadoras e curiosas. Desde pequenas com o convívio junto á natureza e o meio social em que vivem, as mesmas aprendem sobre o mundo, sempre indagando e procurando respostas ás suas perguntas. Como são agentes integrantes de grupos sociais, vivenciam experiências de diversos aspectos que acontecem na vida cotidiana, começando assim a construir conhecimentos…

PROJETO HORTOTERAPIA MUNICÍPIO: PAU DOS FERROS RN LOCAL: CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL CAPS EQUIPE RESPONSÁVEL: Drª Jesiane Maria de Sena Araújo (Psicóloga) Cyntia Cibelle Nunes do Rêgo (Assistente Social) Tiago Andrade Batista de Lucena (Biólogo) Público Alvo – Destinado aos pacientes “usuários” do Centro de atenção psicossocial – CAPS do município de Pau dos Ferros, RN. Duração: O projeto se caracteriza por ser uma atividade continuada. No entanto, o tempo de duração

PROJETO MEIO AMBIENTE JUSTIFICATIVA Educar para uma vida sustentável é um trabalho que começa quando as crianças são ainda pequenas. Afinal, se já sabemos que desde o nascimento elas vão construindo aprendizagens, é importante garantir-lhes o acesso a conhecimentos sobre como respeitar a vida e desenvolver uma consciência ambiental. A escola , portanto, é um espaço privilegiado para auxiliar as crianças em sua formação como sujeitos responsáveis do ponto de vista sócio-ambiental, uma

governo daqueles que forem eleitos, dentro do possível para acompanhar os projetos a respeito do meio ambiente; - Coleta seletiva - separar o lixo mais adequadamente em casa, me informar sobre como é realizada a coleta na minha cidade e divulgar; - Reutilizar e reciclar materiais para a montagem de hortas em pequenos espaços e/ou suspensas; 2. Conclusão A respeito da Agenda 21 nos deu a oportunidade de pesquisar sobre as praticas de como cuidar do planeta, muito interessante e de…

adequadamente em casa, me informar sobre como é realizada a coleta na minha cidade e divulgar; • Resíduos sólidos - me informar sobre descarte de pilhas, baterias e afins na minha cidade; • Votar conscientemente e monitorar o governo daqueles que forem eleitos, dentro do possível. • Horta orgânica em casa - para manter uma horta, são necessárias algumas outras coisas: • Incentivar a reutilização e reciclagem de materiais para a montagem de hortas em pequenos espaços e/ou suspensas; •…

A educação nutricional é um processo de aprendizagem em que os envolvidos podem aprender e aplicar seus conhecimentos sobre uma alimentação balanceada (MOREIRA DE SÁ, 2009), tendo por fim melhorar as condições de alimentação do país, promovendo a saúde e a qualidade de vida (FRANCO, 2007). De acordo com Franco et al.(2007), são escassas as bases teóricas sobre educação nutricional, mas acredita-se em um futuro promissor, esperando que seja construída uma abordagem teórica mais…

consolidar alianças entre os diversos grupos sociais responsáveis pela catalisação das transformações necessárias. O desenvolvimento da Agenda 21 começou em 1989 com a aprovação em assembleia extraordinária das Nações Unidas, uma conferência sobre o meio ambiente e o desenvolvimento. Como todos os acordos dos estados-membros da ONU, sofreram um complexo processo de revisão, consulta e negociação, culminando com a segunda Conferência Rio-92 ou Eco-92, em 1992 no Rio de Janeiro,…

resolvido na esfera processualjudicial ; sempre possível discussão sobre a legalidade do ato a desapropriação é um ato de duplo efeito, sendo causa de extinção (do direito do proprietário) e aquisição de domínio (pelo poder público), o que não pode ser confundido com transferência do direito de propriedade (aquisição originária); o Expropriado perde o seu direito de propriedade, enquanto o poder público adquire um novo direito sobre este mesmo objeto sem que, entretanto, eventuais…