Projetos Sobre Folclore Séries Iniciais

nossa bagagem, pois estabelece neste estudo uma reflexão a respeito do conceito do Ensino Fundamental na prática pedagógica, quanto às noções de conduzir o processo de ensino-aprendizagem, avaliando os alunos, como contribuir para a construção do projeto educativo da escola e para o desenvolvimento da relação da escola com a comunidade. O modo para proceder esta entrevista, foi pormenorizado através da proposta no ambiente virtual da unopar, visitas a qual englobarão as…

INTRODUÇÃO PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Este artigo tem como objetivo narrar a trajetória de um patrimônio cultural imaterial do Brasil: a capoeira. Para atingir esse intento, os tópicos mais relevantes foram abordados por meio de um olhar sobre a história secular da arte-luta brasileira, investigando-a desde sua origem até os tempos atuais. Procurou-se compor o cenário do desenvolvimento da capoeira durante toda a sua existência, desde a sua verificação em fatos históricos. No entanto, é

LÚDICO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO Monografia apresentada à Faculdade Integrada de Amparo, de São Paulo, como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Especialização em séries iniciais e educação infantil. ORIENTADORA: PROF. ELIANE MEDEIROS BORGES Amparo, junho de 2002 À MINHA MÃE

PARNASIANISMO    Pedro Rocha CONTEXTO HISTORICO  O Parnasianismo surge no final da década de 1870, na França marcado pela publicação da coletânea Parnasse Contemporain, publicada em série (1866,1869 e 1876), em paralelo ao Realismo, porém com uma ideologia diferente e pautada numa postura antirromântica.  É uma estética literária de caráter exclusivamente poético, que reagiu contra os abusos sentimentais dos românticos. PARNASIANISMO     …

O PIANISTA INICIANTE Projeto de Pesquisa, apresentado ao Conservatório Dramático e Musical “D.Carlos de Campos”_Área de Piano,no curso de Aperfeiçoamento em Música de Câmara como requisito parcial para a obtenção de conceito no 4º semestre, na aula prática de piano erudito. Orientação:_Juliano Kerber OURINHOS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 O PIANISTA E SUA FORMAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO 4 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 4 PROJETO BRINCADEIRAS DE RODA 4 5…

necessário que a professora relembre alguns combinados feitos anteriormente, pois dispersa-se facilmente em brincadeiras na hora das explicações das tarefas. Demonstra ser uma criança criativa, afetiva e alegre. Bastante curioso e sempre faz perguntas sobre a rotina da aula. Gosta muito da hora do brinquedo livre, onde envolve-se em diversas brincadeiras com seus colegas demostrando muita imaginação. Gosta também dos jogos de encaixe , montar e massinha de modelar. Brinca com todos os…

de alunos das séries finais do Ensino Fundamental. Apresenta um marco histórico do cordel no Brasil esua influência na região nordeste. Também apresenta as principais características do cordel e os autores mais destacados nacionalmente. O objetivo geral da pesquisa foi abordar a importância do cordel no processo de leitura e letramento e apresentar dados das experiências desenvolvidas no projeto “CORDEL: Aprendendo com a poesia popular”. Com base em pesquisa bibliográfica e projetos…

Unidade de Educação a Distância – UFPBVirtual Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ação sobre Mulher e Relações de Sexo e Gênero CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA – GDE DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO SEXUAL RESPONSÁVEIS: MARIA SOCORRO DO NASCIMENTO E JOSEVAL MIRANDA. TUTORA: Aluska Peres Araújo POLO: Cabedelo CURSISTA: Cristiane de Sousa Pontes Educação Infantil: GÊNEROS DISCURSIVOS O que é gênero discursivo/textual? O que é tipologia textual? Gênero…

vida e vontade de aprender. Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos da 1ª série do Ensino Fundamental, de 07 anos. Como todos nós sabemos, o Ensino Fundamental, vem sofrendo grandes mudanças nos últimos anos, exemplo disso é a recente implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, em que as crianças com seis anos devem freqüentar a 1ª série, com isso as crianças estão vindo para a escola cada vez mais cedo. A educação e conseqüentemente a…

| | | |NÚMERO DE CLASSES POR ANO/SÉRIE E POR PERÍODOS | |ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS