Projetos Sobre Cinema Na Cultura Indigena

1. Sobre psicologia e mídia: a videologia da geração Z Para diversos autores, vivemos uma “cultura midiada”. Um adulto ocidental comum gasta entre 25 e 30 horas por semana olhando televisão – e isso sem contar o tempo que elas empregam escutando rádio, escutando música, lendo jornais, revistas, livros, e consumindo outros produtos de mídia, o que nos leva a pensar que é impossível entender qualquer fenômeno fora do grande capítulo da comunicação. A situação se amplia quando falamos em…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Publicidade e Propaganda Amanda Crismanis Teles Julia de La Cruz Laila Luiza Soares Marilia Graziella Oliveira Projeto Uma Universidade que Lê SÃO PAULO 2014 Amanda Crismanis Teles Julia de La Cruz Laila Luiza Soares Marilia Graziella Oliveira Projeto Uma Universiade que Lê São Paulo 2014 INTRODUÇÃO SUMÁRIO 1. História – 5 2.Dias dos Mortos – 6 3.Caveira Mexicana – 7 4.Sombrero – 8 5.Tourada Mexicana…

PESQUISADOR JESCO VON PUTTKAMER ROBERTA RODRIGUES DE SOUSA GÓES Goiânia - GO, Março de 2013 ROBERTA RODRIGUES DE SOUSA GÓES MAPEAMENTO DAS REFERÊNCIAS CULTURAIS IMATERIAS CONTIDAS NAS FOTOGRAFIAS DO PESQUISADOR JESCO VON PUTTKAMER Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Ciências Sociais como requisito básico da Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, para a obtenção do título em Ciências Sociais Licenciatura. Orientador: Profa.…

Mário. Memória e patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: Lamparina, 2009. ARANTES, Antonio A. (org.) Produzindo o passado: estratégia de construção do patrimônio cultural. São Paulo: Brasiliense, 1984. CANCLINI, Nestor Garcia. Culturas Híbridas. Nueva Edición. Buenos Aires: Paidós, 2005. CHOAY, F. A alegoria do patrimônio. São Paulo: Estação Liberdade/ UNESP, 2001. FONSECA, Cecília. O patrimônio em processo: trajetória da política federal de preservação no Brasil.…

saiba mais sobre Exibição, Divulgação e Cinema Independentes De olho no Cinema Independente Assista a Entrevista exclusiva com Felco 8. Mostras e Festivais A Exibição no Geral 10. Circuitos Alternativos 14. Cinecentro 15. Mostra do Filme Livre 12. Felco 16. A Importancia e o Propósito hoje 4. O Cinema Independente e sua Distribuição no Brasil 17. Onde Encontrar 5. Exibição 6. O Cinema Independente no Brasil 2 19. As Linguagens Documental e Ficcional 3 O Cinema…

Cultura e educação Teixeira Coelho (org.) Alfons Martinell Sempere; Edgard de Assis Carvalho; Gemma Carbó Ribugent; Jurema Machado; Lucina Jiménez; Patricio Rivas; Saúl Sosnowski CuLTuRA E EduCAção Copyright © 2011 Itaú Cultural Copyright © desta edição Editora Iluminuras Ltda. Capa Michaella Pivetti Foto da capa imagens extraídas do site livre www.sxc.hu Agradecimentos para o autor da foto: Ivan Vicencio (Santiago, Chile). Tradução Ana Goldberger Revisão Ana Luiza Couto Jane…

CULTURA BRASILEIRA A cultura brasileira reflete os vários povos que constituem a demografia desse país sul-americano: indígenas, europeus, africanos, asiáticos, árabes etc. Como resultado da intensa miscigenação e convivência dos povos que participaram da formação do Brasil surgiu uma realidade cultural peculiar, que inclui aspectos das várias culturas. O substrato básico da cultura brasileira formou-se durante os séculos de colonização, quando ocorre a fusão primordial entre as…

história do local onde vivemos remete-nos a valorização da nossa identidade. Para entender quem ele é, o aluno precisa saber como e porque hoje ele se localiza em determinada posição social e geográfica, sob determinada condição de clima ou formas de cultura entre outros aspectos. O conhecimento de nosso passado configura sempre uma resposta a nossa realidade atual, e ao mesmo tempo dota-nos de capacidade para participarmos ativamente na construção de nosso futuro. Para que o…

............................10. Introdução A escola municipal Saber Conviver possui um projeto Pedagógico Curricular que visa pelo respeito ás diversidades e ao multiculturalismo. Em breve irá realizar uma festa em Homenagem aos familiares de seus alunos, a equipe escolar precisa desenvolver um projeto com base na diversidade e o multiculturalismo, de acordo com a proposta curricular da escola. A equipe de professores entende que a…

anos 1960. O surrealismo foi desenvolvido a partir do movimento dadaísta da I Guerra Mundial e o mais importante centro do movimento foi Paris. Nos anos 1920, o movimento se difundiu em todo o mundo, acabou afetando as artes visuais, literatura, cinema, música, arquitetura e línguas, bem como o pensamento e prática política, filosófica e teoria social. 3- DEFINIÇÃO: Arte Déco foi um estilo que surgiu na década de 1920 ganhando força nos anos 30 na Europa e na América do Norte e do Sul e que