Projetos Sobre Atuação Do Coordenador Pedagogico

................ |06 | |3 – Observação e interação na Escola....................………………………… |08 | |4 – Entrevista com o coordenador pedagógico…................……………….. |10 | |5 – Elaboração de plano de aula……................…………………………….. |11 | |6 –…

.................................................10 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO............................................................................11 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA ou Projeto Político Pedagógico........15 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO ........................................18 REFERÊNCIAS..........................................................................................................22 …

Introdução A atuação do coordenador na escola A figura do coordenador Segundo o portal da educação o coordenador pedagógico surgiu com as transformações na educação entre as décadas de 70 a 90. A partir das transformações sociais, políticas, econômica a mudança de valores, a fragilidade da educação, a desvalorização dos profissionais provocou situações de desanimo na educação, resultada de políticas educacionais formatadas e despejada nas escolas sem um planejamento, sem a participação…

INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 03 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 03 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 07 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 07 3 CONSIDERAÇÕES…

Este trabalho apresenta alguns pontos que são importantes para a identidade dos supervisores e coordenadores pedagógicos. Parte de uma analise critica reflexiva onde demonstra a importância desse profissional na estrutura do ensino. O referencial teórico será feito através da leitura do 4º capitulo do livro de Celso dos Santos Vasconcellos (coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político – pedagógico ao cotidiano da sala de aula). Os avanços tecnológicos, e o acelerado…

prática docente, à produção de saberes para ensinar e, ainda, à reflexão sobre a atividade docente. Assim, este trabalho objetiva analisar como os discentes do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal Fluminense/PUCG percebem o estágio supervisionado na sua formação como professor. O método utilizado é o qualitativo, cujo foco é a análise de conteúdo das falas dos entrevistados, visando detectar sua percepção sobre o assunto. A partir do estudo constatou-se que os…

educacional na gestão escolar e promover em parceria com o educador o meio pelo qual o ensino em sala de aula seja eficaz. O objetivo geral será analisar a importância do orientador educacional como articulador da gestão escolar considerando-se a atuação do professor em sala de aula. Este estudo possui abordagem qualitativa e utilizou-se como coleta de dados a observação com um grupo de professores, orientador e direção, e a entrevista com cada um dos sujeitos envolvidos. Com a coleta de…

Entrevista com a Supervisora da Rede Municipal 1- Quando um supervisor tem formação deficiente, sua função acaba por reproduzir valores nos quais não acredita ou nem sequer parou para pensar sobre sua validade. Seguindo esse raciocínio, como a senhora evitaria essa situação? Entendo que a formação não acaba no encerramento de uma faculdade, pole contrario, creio que a formação é um processo contínuo. Os desafios envolvem o trabalho da supervisão, obrigam o supervisor a pesquisar,

seus conhecimentos, sabendo ponderar criticamente o cotidiano e estabelecer ligação entre prática e teoria. Desta forma, não ser apenas objeto, mas sim sujeito da transformação social através da prática educativa, nos levando a refletir sobre nossa formação e atuação. Nossas ações futuras dependerão de nossa formação acadêmica, que por sua vez deve ser reflexo entre teoria e prática. Nossa prática educativa deve ser pautada em questões relevantes pra formação crítica e construtiva de…

CAPÍTULO 2 .................................................................................................................08 A Orientação Educacional: uma visão do passado e do presente .............................08 2.1. Breve panorama sobre a história da profissão através das Leis..........................08 2.2. A Orientação Educacional nos dias atuais..........................................................10 CAPÍTULO 3 ...................................................