Projetos Series Iniciais Linguagem Verbal E Nõ Verbal

CURITIBA ANGELA DOS SANTOS, 622833 PATRÍCIA CASSIANA MIRANDA DE SOUZA, 136047 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONA – PRODUÇÃO DE TEXTO FAZENDA RIO GRANDE 2011 1 – Introdução Este trabalho começa por considerar o desenvolvimento da linguagem e escrita dos alunos, partindo do pressuposto que o desenvolvimento da escrita evolui à medida que o aluno progride nos seus estudos. Durante a nossa prática diária para realizar a pesquisa pedagógica na instituição de ensino,…

[Aula 01a] TEXTOS DE APOIO TEXTO 1 – Linguagem verbal X linguagem não verbal Dialogar pode ser muito mais complicado do que parece. A comunicação não envolve somente a linguagem verbal articulada, como escrita e fala, mas também compreende a linguagem não verbal. Mais antiga, ela se desenvolve de maneira complexa na sociedade contemporânea e abrange outras linguagens – a moda, os gestos, a arte, os sons e os sinais, entre outros. No livro “O verbal e o não verbal”, Vera Teixeira de…

Autísticos do Contato Afetivo” (Autistic Disturbances of Affective Contact). As crianças investigadas por Kanner apresentavam inabilidade para se relacionarem com outras pessoas e situações desde o início da vida (extremo isolamento), falha no uso da linguagem para comunicação e desejo obsessivo ansioso para a manutenção da mesmice. Segundo Kanner, o autismo era causado por pais altamente intelectualizados, pessoas emocionalmente frias e com pouco interesse nas relações humanas da…

acontecimentos de ficção, de fantasia ou imaginação. O conto apresenta um narrador, personagens e enredo. Características: É uma narrativa linear e curta, tanto em extensão quanto no tempo em que se passa. A linguagem é simples e direta, não se utiliza de muitas figuras de linguagem ou de expressões com pluralidade de sentidos. Todas as ações se encaminham diretamente para o desfecho. Envolve poucas personagens, e, as que existem se movimentam em torno de uma única ação;…

Instrumentos 07 4.3 – Procedimentos 07 4.4 – Resultados Esperados 08 4.5 – Avaliação 08 5. Cronograma 09 6. Referência Bibliográfica 10 1. JUSTIFICATIVA A escola escolhida para observação e aplicação do projeto de intervenção é o Instituto Presbiteriano de Educação, em Santa Rita do Sapucaí. Uma escola com nível socioeconômico médio-alto, e linha cristã, onde os valores morais e sociais são fortemente trabalhados. O instituto recebe…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar PIM II Cursos Superiores de Tecnologia Corretoras de valores mobiliários Polo Unip 2011 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar PIM II Cursos Superiores de Tecnologia Corretoras de valores mobiliários Trabalho de aproveitamento das disciplinas De Comunicação Empresarial, Matemática Financeira e Economia e Mercado do Curso de Tecnologia Gestão em…

estudo da comunicação não-verbal, característica da clínica winnicottiana dos psicóticos, para concluir: 1) que certos modos do inconsciente são comunicáveis, mas não verbalizáveis, 2) que a crise da comunicação verbal, detectada por Winnicott na psicanálise, apresenta paralelos notáveis com a crítica de Heidegger da palavra gramaticalmente – isto é, ciberneticamente – correta, como o único meio de falar sobre os seres humanos e seus assuntos. Palavras-chave: linguagem, verbalização,…

Alessandra Cardozo de Freitas Aluna estagiária: Jacqueline Rodrigues PROJETO DE ENSINO UM CONTO ENTRE O IMAGINÁRIO E O REAL 1 Identificação 1. Escola A Escola Estadual Castro Alves, situada à Avenida Xavier da Silveira s/n no bairro Nova Descoberta, foi fundada em 1972 visando atender um anseio da população do próprio bairro e do vizinho Morro Branco, primeiramente abrigando as séries iniciais de ensino primário, num contesto de Ditadura Militar,…

planejada e com objetivos definidos – competência técnica e teórica. 1. O Contexto da entrevista no serviço social - Mary Richmond (1950) “Diagnóstico Social” - Entrevista era um procedimento difícil, com objetivos traçados. Era, uma “conversa inicial”. Estabelecia as “bases do “entendimento mutuo” para alcançar o “juízo final” - AS´s pacientes, delicadas / Usuários eram considerados “necessitados” - Anette Garret (1940) “Conversa Profissional” - Comunicação entre duas pessoas…

E PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS-METADOLÓGICOS: LINGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - TEÓRICA UBERABA/MG 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA CINTIA DOS REIS DE SENE CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS-METADOLÓGICOS: LINGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - TEÓRICA Trabalho acadêmico sobre “conteúdos e procedimentos didáticos-metadológicos: Lingua Portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental” apresentado à Universidade de…