Projetos Realizados Na Comunidade Com Crianças

6 Anexos 1. INTRODUÇÃO Este presente relatório se refere ao estagio realizado na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, pela aluna Paola Joanna Rodrigues, matriculada no terceiro ano de pedagogia, do ano de 2012. Este trabalho foi realizado no período de 10 de agosto de 2012 a 07 de novembro de 2012, na sala de maternal, estimulação precoce. Durante este período foram realizadas as seguintes

2ª SEMANA 03/03 A 17/03 PROJETO POLITICO E PEDAGÓGICO 2ª AA 2ª AA QUESTÃO 01 Segundo o que estudamos até aqui, a elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da gestão democrática e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade da escola, busca a superação dos problemas detectados no presente e aponta as possibilidades para o futuro.…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO - PPP Helena Justen de Fáveri1 André Diogo Ludvig2 Rodrigo Schlickmann2 1. INTRODUÇÃO O Projeto Político-Pedagógico - PPP apresenta uma visão ampla do que a escola pretende e precisa idealizar ou fazer, bem como, seus objetivos, metas e estratégias permanentes, tanto no que se refere às suas atividades pedagógicas, como às funções administrativas. O PPP é a lei máxima da escola. Todos os segmentos da unidade escolar são responsáveis pela elaboração…

......................................................... 07 4 – Referência ............................................................................................... 07 1 - Informações Gerais da Escola O Estágio supervisionado foi realizado: Instituição: EMEI José Mauro Vasconcelos Endereço: Rua Josino Mendes Alvarenga Freire, 341 Bairro: São Mateus – São Paulo – SP Diretor(a): Iracema Goor Xavier Diretoria de Ensino: DRE São Mateus Informações da Coordenadora A Coordenadora

.......................................17 REFERÊNCIAS 18 ANEXOS.................................................................................................................19 1 INTRODUÇÃO O presente Estágio Supervisionado foi realizado na Escola Estadual Sol Dourado, localizada na cidade de Trindade – Goiás. O estágio supervisionado é uma disciplina que norteia a teoria e a prática ministrada na sala de aula, durante todo o ano letivo, de acordo com o currículo pleno de cada

supervisionado vem fortalecer ainda mais os nossos conhecimentos, assisti durante alguns meses as contações de historia na Grafipel e pude observar o quanto às crianças podem nos ensinar. Durante esse o período em que estive presente pude observar como os contadores escolhem suas historias toda a preparação desde deixar o local aconchegante para as crianças, sonorização, luz, maquiagem dos personagens, e ate a distribuição de livros no final da Contação. . …

brasileiro, que tem a Caatinga como bioma predominante. O projeto ambiental Vamos conhecer a Caatinga foi desenvolvido, sob aporte teórico de Boff (1996), Loureiro (2007) e Sato (2007) em duas turmas do 1º Ano do Ensino Fundamental, crianças com a faixa etária de 6 anos. Apesar de fazer parte do cotidiano da comunidade, a Caatinga era um bioma desvalorizado e com baixo índice de ações de preservação ambiental. Este projeto pedagógico proporcionou às crianças a realização de pesquisas…

ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA ou Projeto Político Pedagógico 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistência interna da proposta. Informar: onde a instituição se situa, sua missão, a identidade do aluno que quer formar e outros itens constantes na proposta da instituição. A escola Municipal de Ensino Fundamental Almirante Tamandaré, situa-se na Localidade de Passo Raso,…

SEMED CEINF - Flória Britez de Eugênio - “As Crianças em Primeiro Lugar!” Rua: Barueri, 330; Moreninha II; Campo Grande – MS Fone: (67) 3314-9024 email: ceinf.floriabritez@semed.capital.ms.gov.br DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: CEINF FLORIA BRITEZ DE EUGÊNIO DIRETORA: Waleska Santos COORDENAÇÃO: Raimunda Marques DURAÇÃO PREVISTA: Um semestre PROJETO “CAMPO GRANDE: MINHA, SUA, NOSSA CIDADE” JUSTIFICATIVA Considerando a instituição de educação infantil um

PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA E COMUNIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR Licionina Maria Rodrigues da Silva1 Resumo: A relação família-escola é um dos mais importantes fatores para a melhoria da aprendizagem. Esta parceria deve esta baseada na participação da família na vida escolar do aluno, este trabalho tem o objetivo, de relatar o trabalho desenvolvido em uma unidade escolar, a partir da perspectiva de que a parceria família-escola possa representar um diferencial no cotidiano escolar. Dessa…