Projetos Pedagogicos Pequenos Animais

E.M.I. MÔNICA PP- Projeto pedagógico Taboão da Serra 2013-2016 SUMÁRIO DO PLANO GESTOR 4 I. Identificação da escola 4 a) Patronímica II. Caracterização da Unidade Escolar a) Pesquisa de clientela b) Recursos disponíveis na Comunidade c) Recursos físicos disponíveis na escola d) Recursos materiais disponíveis na escola e) Recursos Humanos disponíveis na escola f) Perfil dos funcionários g) Calendário Escolar h) Quadro Escolar i) Matriz Curricular 6 III. Diagnóstico

3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 15 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 16 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 18 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 19 4 PROJETO 16 4.1 Tema/temática 22 4.2 Turma 22 4.3 Duração 22 4.4 Justificativa 22 4.5 Objetivo Geral 22 4.6 Objetivos Específicos 23 4.7 Referencial Teórico do Projeto: 23 4.8…

laborativas nas diversas áreas do desempenho profissional. Na Escola Especial Paulo Freire existe Oficinas Pedagógicas de Capacitação e Formação de:- tapeçaria, reciclagem de Papéis, Trabalhos Manuais. Os programas acima são executados, através de pequenos grupos de 10 alunos, que recebem a orientação de professores e monitores. A escola apresenta no seu diagnóstico elementos que identificam com clareza a realidade da escola de maneira contextualizada, mas não apresenta aspectos…

onde a criança possa ampliar o conhecimento de seu meio físico, social e cultural (estudos do Meio, teatro, participação em campanhas e programas que refletem necessidades da comunidade na qual Escola e criança estão inseridas, participações em projetos ou apresentações. Médio prazo Garantir a continuidade do empréstimo de livros por meio da Biblioteca Senninha, buscando voluntários para sua operacionalização junto aos pais de alunos. Curto prazo Desenvolver trabalho de…

professor explique as características da criança com SA e sempre elogie os colegas quando estes as tratam com respeito, sendo assim, se evita o isolamento da criança; Vivencie situações onde as crianças com SA apresentem suas habilidades cognitivas em pequenos grupos, e possam ser vistas pelos colegas como talentosas, favorecendo assim uma maior probabilidade de serem aceitas; As crianças com SA, em sua maioria, desejam ter amigos, mas não sabem como fazê-lo. Então, elas precisam ser…

longo da formação acadêmica com a finalidade de consolidar competências. Com uma carga horária de 40 (quarenta) horas. A experiência do estágio supervisionado possibilita a vivência da prática pedagógica durante o curso de formação. Aplicar o projeto de Alfabetização me fez experimentar de forma concreta todos os ensinamentos adquiridos durante a formação acadêmica, uma vez que só a teoria não é suficiente para preparar o aluno em sua atuação profissional. Tive a oportunidade de…

1 2 COLEÇÃO VILA DA CRIANÇA - EDUCAÇÃO INFANTIL APRESENTAÇÃO O Universitário Sistema Educacional apresenta a Coleção Vila da Criança, composta por Materiais Didático-Pedagógicos destinados às crianças da Educação Infantil. A nova coleção foi produzida para atender às crianças desde o maternal até o último nível da educação infantil. Como essa etapa é fundamental para o desenvolvimento infantil, destinamos um estudo aprofundado de como as crianças aprendem e se…

estão em processo de inclusão. O estágio foi realizado no período de 09/10/2014 a 04/11/2014 no período da tarde, sendo observada a turma de primeiro ano do ensino fundamental. 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA Através de consulta ao Projeto Político Pedagógico e conversa com professores, identifica-se que a escola optou pela Abordagem- Sócio Cultural, por ser esta a que mais se adéqua a sua realidade escolar, pois se trata de abordagem interacionista, com ênfase no sujeito como…

empenho em aprender como se desenvolve o trabalho pedagógico em todas as modalidades de ensino inclusive de como se desenvolve o trabalho de um pedagogo em um ambiente não escolar. Este estágio teve o objetivo de observar e aplicar os conhecimentos estudados e adquiridos em sala, bem como desvendar a verdadeira realidade da prática pedagógica em sala de aula. Neste relatório descrevem-se as observações do desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos, experiências e conhecimentos…

Jean-Jacques Rousseau - O filósofo da liberdade como valor supremo.....................06 2.2 John Dewey - O pensador que pôs a prática em foco.................................................07 2.3 William H. Kilpatrick - Aprendizagem baseada em projetos.....................................08 2.4 Ovide Decroly - O primeiro a tratar o saber de forma única......................................09 2.5 Maria Montessori - A médica que valorizou o…