Projetos Pedagogicos Da Unip

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de tecnologia nononon ononono onon PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II UNIP (PÓLO a definir) 20xx UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II nono nno nonon ono n 10xxxxx Gestão de Tecnologia da Informação 1º Semestre UNIP (PÓLO cidade)…

UNIP Cursos Superiores de Tecnologia MANUAL ESPECÍFICO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV– PIM IV CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES São Paulo 2010 2 1. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PIM 1.1 Introdução Os Projetos Integrados Multidisciplinares têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto, de acordo com as normas da ABNT. 1.2 Objetivos Gerais O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte…

Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Graduação em Pedagogia Modalidade Licenciatura Manual de Estágio Pedagogia Projetos e Práticas de Ação Pedagógica INTRODUÇÃO De acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96; as Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no Parecer CNE/CP nº 9/2001, no Parecer CNE/CP nº 28/2001 e no Parecer nº CNE/CP 2/2002; na Resolução CNE/CP nº 02, de 19 de fevereiro de 2002, que trata da…

MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos

Sistemas Automação Industrial Gestão da Tecnologia da Informação Redes de Computadores PIM Projeto Integrado Multidisciplinar 1º Semestre – 2010/1 1. PIM - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR 1. TEMA Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil 2. OBJETIVO GERAL Apresentar um estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil para uso em escolas do ensino fundamental. 1. Objetivos Específicos • Desenvolver…

PAULISTA ESTUDO E PROJETO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Santana de Parnaíba 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA ESTUDO E PROJETO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Trabalho do projeto integrado multidisciplinar – PIM (Curso de Tecnologia em Gerenciamento de Redes de Computadores) apresentado à Universidade Paulista – UNIP Santana de Parnaíba 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA ESTUDO E PROJETO…

Relatório de Estágio em Educação Infantil de 0 a 3 anos Relatório de Estágio elaborado sob A orientação da Profª. Eliana Mariano Rosa Como exigência parcial da disciplina de Prática na Primeira Infância UNIP – 2009 Introdução …“A formação psicológica dos professores não pode ficar limitada aos livros. Deve ter uma referência perpétua nas experiências pedagógicas que eles próprios podem pessoalmente realizar (Wallon,1975a: 366).Com…

UNIP – Universidade Paulista Curso Pedagogia Tema: A relação de professores e coordenadores no ambiente escolar Aluno(s): Fernanda Gomes de O. Santana RA: 1222272 Gabriela Aparecida Marcondes RA: 1222614 Patricia Vidal Nascimento dos Santos RA:1225897 Daniel Eloi dos Santos RA: 1224486 Michelli Rodrigues Martins Tonello RA: 1230413 Pólo - Monte

UNIVERSIDADE PAULISTA -UNIP REGULAMENTO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS São Paulo Fevereiro – 2010 REGULAMENTO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Capítulo I DA LEGISLAÇÃO Art. 1º. O presente Regulamento normatiza a execução das Atividades Práticas Supervisionadas da UNIP , obedecendo ao disposto na Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, no Parecer CNE/CES nº 571, de 04 de abril de 2001, no Parecer CNE/CES nº 261, de 09 de novembro de 2006, e na Resolução CNE/CES nº 3,

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP – Campus Bauru Curso de Psicologia Atividades Complementares – Planejamento 2014 Profº Responsável – Ulisses Herrera Chaves Coordenador do Curso de Psicologia da UNIP-Bauru CRONOGRAMA DE ATIVIDADES- TURMA 2014 (1º/2º período): - Objetivos: As Atividades Complementares (AC’s) têm a finalidade integradora de articular as atividades acadêmico-científico-culturais às competências complementares necessárias aos objetivos gerais dos conteúdos programáticos. Estas…