Projetos Escolar

PARTE I: PESQUISA 1.1 A IMPORTANCIA DO GESTOR ESCOLAR PARA O TRABALHO DOCENTE Dentro de uma instituição de ensino o gestor deve lidar com os mais diferentes profissionais, sabendo conciliar atitudes e intervir buscando sempre o melhor de sua equipe, para assim melhorar a educação dentro da escola em si. Portanto a área de concentração escolhida foi: Formação e profissionalização docente. Tendo como tema proposto: A importância do Gestor Escolar para o trabalho docente. Nele busco…

Pedagogia de projetos Maria Elisabette Brisola Brito Prado1 Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações “Se fizermos do projeto uma camisa de força para todas as atividades escolares, estaremos engessando a prática pedagógica” (Almeida, 2001). Introdução Atualmente, uma das temáticas que vêm sendo discutida no cenário educacional é o trabalho por projetos. Mas que projeto? O projeto político-pedagógico da escola? O projeto de sala de aula? O projeto do professor? O projeto dos alunos? O

PROJETO DE INTERVENÇÃO INDISCIPLINA ESCOLAR Desafios, causas e ações Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Produção Textual Interdisciplinar Grupo]. Orientadores : Prof.ª Laura Célia S. Cabral , Raquel Franco Ferronato. Andréia Zômpero, Vilze Vidotte Costa, Helenara Sampaio Escolas do Município de Tucano Bahia Carga horária: 16 horas Responsáveis pela aplicação do Projeto: Equipe Diretiva

O Projeto Político-Pedagógico e a Gestão da Escola Um projeto político-pedagógico voltado para construir e assegurar a gestão democrática se caracteriza por sua elaboração coletiva e não se constitui em um agrupamento de projetos individuais, ou em um plano apenas construído dentro de normas técnicas para ser apresentado às autoridades superiores. O projeto político-pedagógico é a expressão da cultura da escola com sua re-criação e desenvolvimento, pois expressa a cultura da escola,…

PROJETO DE UMA FÁBRICA PARA MÓVEIS ESCOLARES Acadêmico (s): Paulo Márcio Dallarosa, Italo Godoy e Magnus Beilke Curso: Engenharia da Produção Disciplina: Projeto de Instalações Industriais Professor: Vilmar Boeno Silva Horizontina, Junho 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Com o objetivo de aplicarmos os aprendizados adquiridos durante a disciplina de projetos de instalações industriais, neste projeto estaremos abordando fases da construção

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DO VALE SÃO LOURENÇO – EDUVALE FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DO VALE DO SÃO LOURENÇO PROJETO DE MONOGRAFIA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO JACIARA-MT 2009 **************************** Elevar o uso de Softwares Educacionais no Laboratório de Informática na Escola Municipal Gessy Antônio da Silva, no Município de São Pedro da Cipa Projeto de Monografia apresentado na Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Vale do São Lourenço – EDUVALE,…

AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DO CURSO DE HISTÓRIA/PARFOR INDISCIPLINA ESCOLAR (Pré-projeto) MACAPÁ 2012 ANA MARIA ALVES DOS SANTOS GENILSON LIMA ALBUQUERQUE MARCOS SOUZA CUNHA MARILEIDE DO CARMO CORREA TATIANA PORTELA ARAUJO INDISCIPLINA ESCOLAR (Pré-projeto) Pré-projeto apresentado como avaliação parcial da disciplina Seminário de Prática III do curso de Licenciatura em…

1-TEMA O referido projeto de pesquisa tem como tema: “REFORÇO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DE APRENDIZAGEM” 2-INTRODUÇÃO Tendo em vista a existência de déficits de aprendizagem em alguns alunos que não conseguem assimilar totalmente o conteúdo ministrado em sala de aula de forma clara e objetiva, faz-se necessário o acompanhamento pedagógico e familiar em outros momentos extraclasse para contornar um problema que quando não acompanhado pode…

FACULDADE ATENAS MARANHENSE LETRAS JARLIANE SOUZA DINIZ MENEZES REPETÊNCIA ESCOLAR: uma questão educacional e social SÃO LUÍS 2014 JARLIANE SOUZA DINIZ MENEZES REPETÊNCIA ESCOLAR: uma questão educacional e social Projeto de pesquisa apresentado ao curso Graduação em Letras – Português, como requisito para obtenção de nota na disciplina de Prática Pedagógica I. Professor-Orientador: Everaldo

2.4 JUSTIFICATIVA Os Conselhos Escolares surgiram de fato no cenário educacional brasileiro no início da década de 80, embalados pelo movimento de redemocratização do país. Isso foi resultado da reorganização da sociedade civil que buscava no limite da sociedade capitalista, construir e ampliar espaços de organização e participação popular em todos os setores da sociedade, no caso, da busca de uma nova organização de trabalho e de administração das escolas públicas brasileiras,…