Projetos Emef Sao Paulo

ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II CAMPINAS – SÃO PAULO 2014 ANA CLAUDIA DOMINGUES RIBEIRO RA:4370840079 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II. CAMPINAS – SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do…

1. EMEF RINCÃO A EMEF RINCÃO se localiza na Rua Luiz Otávio, nº 347 no Rincão, bairro Belém Velho na Cidade de Porto Alegre, no Estado do RS. O CEP é 91787-330. Os telefones para contatos são: 32895830/5831-32615676 (FAX). Contato e-mail emef.rincao@smed.prefpoa.com.br . 2. OS MUITOS RINCÕES, A ESCOLA E A COMUNIDADE As várias paisagens que compõe nosso bairro transformam Belém Velho num mosaico rico de elementos naturais, preservados em recantos quase intocados pelo…

RAIMUNDO LEÃO / CAMETÁ-PARÁ. Cametá/PA Fevereiro 2014 Introdução O seguinte projeto irá abordar o tema Aquecimento Global. Um problema que atinge de forma preocupante a sociedade atual, apesar de não ser um assunto recente, ainda é desconhecido por muitos as suas verdadeiras causas e consequências. Motivo principal para a construção do presente projeto, este que visa investigar os alunos da EMEF CORONEL RAIMUNDO LEÃO procurando entender quais as ideias que os mesmos…

97 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE O ESCRITO E O EXECUTADO Keyla Nunes Castilho 186 187 Michelle Pereira Gomes Resumo: O estudo busca entender a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação no cotidiano das escolas de ensino regular, a luz do Projeto Político Pedagógico (PPP). Articulamos o trabalho a autores que evidenciam o PPP e Inclusão Escolar como Veiga, Drago e Mantoan, bem como…

97 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE O ESCRITO E O EXECUTADO Keyla Nunes Castilho 186 187 Michelle Pereira Gomes Resumo: O estudo busca entender a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação no cotidiano das escolas de ensino regular, a luz do Projeto Político Pedagógico (PPP). Articulamos o trabalho a autores que evidenciam o PPP e Inclusão Escolar como Veiga, Drago e Mantoan, bem como…

97 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE O ESCRITO E O EXECUTADO Keyla Nunes Castilho 186 187 Michelle Pereira Gomes Resumo: O estudo busca entender a inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação no cotidiano das escolas de ensino regular, a luz do Projeto Político Pedagógico (PPP). Articulamos o trabalho a autores que evidenciam o PPP e Inclusão Escolar como Veiga, Drago e Mantoan, bem como…

____________________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador) _______/_______/_________ ----------- Relatório de Estágio - Ensino Fundamental São Paulo - Turma F 09/2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................05 MATERIAIS…

UNIESP União das Instituições Educacional de São Paulo Nomes: Solange L. Campos de Oliveira Ra: 0050018882 Eliane Oliveira de Almeida Ra: 0050019416 Maria Lenilda B. de Souza Ra: 0050041745 Cristiane Rubia De Araújo Ra: 0050019092 Arlete dos S. N. Teixeira Ra: 0030010827 Gisele Rodrigues Moreira Ra: 0050022335 Marly Roberta Marques Ra: 0050017839 Marcia Lucia Simone Barros de Oliveira Ra: Ana Paula dos S. F. Timóteo Ra: Marinessa de Moraes Ra:…

------------------8 1.2 Níveis de Ensino e/ou Projetos de Ensino ------------------------------------------------------8 1.3 Análise do Regimento Escolar-------------------------------------------------------------------8 1.4 Análise da Legislação de Ensino ----------------------------------------------------------------9 1.5 Observação e Organização da Secretaria-----------------------------------------------------10 1.6 Programas e Projetos…

Escola Municipal Edson Lima Souto observando sempre o que e como o trio gestor respondia aos trabalhos pedagógicos ou não, problemas, projetos e metas, tendo que administrar e gerir pessoas e recursos pedagógicos com o foco no cliente principal que é o estudante. Para atender essas exigências o gestor em seu perfil de líder (Gestor de Pessoas, Projetos e Patrimônio), deverá ter uma noção de comportamento humano que é fundamental dentro de suas funções o que consistirá na…