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guagens utilizadas por crianças, além do trabalho didático com conteúdos, pertinentes aos primeiros anos de escolarização, relativos à Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia, Artes, Educação Física; As disciplinas de metodologia nos propocionará recursos para atender a esse item j) estudo das relações entre educação e trabalho, diversidade cultural, cidadania, sustentabilidade, entre outras problemáticas centrais da sociedade contemporânea; (*) A disciplina história da educação nos da suporte para atender a este artigo. Resolução CNE/CP 1/2006. Diário Oficial da União, Brasília, 16 de maio de 2006, Seção 1, p. 11. 3 k) atenção às questões atinentes à ética, à estética e à ludicidade, no contexto do exercício profissional, em âmbitos escolares e não­escolares, articulando o saber acadêmico, a pesquisa, a extensão e a prática educativa; A disciplina Introdução a pedagogia nos da suporte para atender a esse artigo. l) estudo, aplicação e avaliação dos textos legais relativos à organização da educação nacional; A disciplina curriculo e programas é a que melhor atende a esse artigo II ­ um núcleo de aprofundamento e diversificação de estudos voltado às áreas de atuação profissional priorizadas pelo projeto pedagógico das instituições e que, atendendo a diferentes demandas sociais, oportunizará, entre outras possibilidades: a) investigações sobre processos educativos e gestoriais, em diferentes situações institucionais: escolares

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA JOCÉLIA MARIA LUCAS NUNES MÁRCIA MARIA VICTOR DANTAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, II, III E IV CURRAIS NOVOS/RN 2012 JOCÉLIA MARIA LUCAS NUNES MÁRCIA MARIA VICTOR DANTAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, II, III E IV …

profissionais da educação. § 3º Os vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e do respeito mútuo em que se assenta a vida social devem iniciar-se na Educação Infantil e sua intensificação deve ocorrer ao longo da Educação Básica. § 4º Os sistemas educativos devem envidar esforços promovendo ações a partir das quais as unidades de Educação Infantil sejam dotadas de condições para acolher as crianças, em estreita relação com a família, com agentes sociais e com a sociedade,…

valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de mundo. § 2º O curso de Pedagogia, por meio de estudos teórico-práticos, investigação e reflexão crítica, propiciará: I - o planejamento, execução e avaliação de atividades educativas; II - a aplicação ao campo da educação, de contribuições, entre outras, de conhecimentos como o filosófico, o histórico, o antropológico, o…

CRISTINA CASTRO ELIZANGELA GOMES DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. São Luís 2007 ANDREIA CRISTINA CASTRO ELIZANGELA GOMES DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. Monografia…

três vertentes indispensáveis para o seu êxito: o processo de formação, de avaliação e a disponibilidade de materiais didáticos nas escolas, para o uso do educador e do aluno que se desdobram em quatro eixos de atuação e envolvem os os três poderes governamentais com ações fundamentais para o desenvolvimento do programa 1 - Formação continuada de professores alfabetizadores Curso presencial com duração de dois anos para os professores, ministrados pelos orientadores de estudos,…

extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica. I - sistematizar princípios e diretrizes da Constituição, LDB e demais dispositivos legais para assegurar a formação básica comum nacional (o foco são os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola); II - estimular reflexão crítica e propositiva para formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico III - orientar os cursos de docentes e demais profissionais, os sistemas educativos e as escolas…

prática. O presente relatório é composto da descrição das observações e experiências vivenciadas no período do estágio supervisionado de Gestão Escolar do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdades de Guarulhos, supervisionado pelo Profº. Ms. Élio de Assis, como cumprimento da exigência acima mencionada. O estágio foi realizado na Instituição Allan Kardec - Alice Pereira, localizado na Rua Ipacaetá, 71, Jd. Presidente Dutra, Guarulhos-SP. 2-…

Ministro restituiu o presente processo a este Conselho para reexame do referido Parecer. Trata-se de emenda retificativa ao art. 14 do Projeto de Resolução contido no Parecer CNE/CP nº 5/2005, referente às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia. Considerando que: 1. têm havido inúmeras manifestações de interesse da comunidade educacional sobre o Parecer CNE/CP nº 5/2005, que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia, especialmente…

..................................................... | 17 | 8. Relatório da aplicação da aula.................................................................................. | 19 | 9. Projeto de Literatura Infantil..................................................................................... | 20 | 10.Formulário de Avaliação............................................................................................... | 23 | 11. Considerações…