Projetos Despoluição De Corpos Hidricos

manual de metodologias participativas para o desenvolvimento comunitário manual de metodologias participativas para o desenvolvimento comunitário 2 sumário sumário Equipe do projeto BRASIL CANADÁ Direção Miriam Duailibi Prof. Dr. Oswaldo Massambani Direção Profa. Dra. Patricia Ellie Perkins Prof. Dr. Paul Zandbergen Coordenação Elizabeth Teixeira Lima Coordenação Andrea Moraes Coordenação Acadêmica Prof. Dr. Dalcio Caron Prof. Dr. Pedro Roberto…

biblioteca municipal e da escola; Recursos gráficos visuais; Leitura individual e coletiva; Dramatização de histórias; Apresentação teatral; debates e seminários; Cartazes , exposição de trabalhos; Uso do laboratório de informática; Jogos e brincadeiras; Projetos Estudos sobre o uso de drogas e dependência química. Os direitos da criança e adolescentes. Referências Bibliográficas Secretaria de Estado de Educação de Minas gerais. Matrizes curriculares para os Ciclos Complementares 4º e…

UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia São Paulo 2012 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Nome: Daniene Silva dos Anjos RA:B086FB-4 Nome: Michele Aparecida Camargo RA:B11039-2 Nome: Paula F. dos Santos Granja RA: B09230-0 Nome: Railda Alves Pereira RA:A9594G-4 Nome: Silvana Daniele Da Silva RA:B1040C-0

4 Poluição do Rio São Francisco ...........................................................................29 2.5 Desmatamento e Erosão.....................................................................................29 2.6 Transposição – os projetos de vários governos ..................................................30 2.7 Outras Alternativas para Obter Água do Semi-árido ...........................................31 2.7.1 Grande índice de evaporação…

ambiente, e tendo como meta à economia dos recursos finitos, assim como a reutilização e reciclagem de materiais construtivos. Mostraremos que é possível inserir na arquitetura de casas populares, o uso de materiais naturais e sustentáveis, com projetos que levem em consideração o estudo da ventilação e iluminação natural, topografia, tipo de solo, a profundidade do lençol freático, tratamentos naturais de água, sistemas de esgotamento sanitário eficiente etc. , como forma de se…

ESTUDO DE CORRENTES DE MARÉ DO COMPLEXO ESTUARINO DA BAÍA DE GUANABARA - RJ. Femanda Siqueira Malta TESE SUBMETIDA AO CORPO DOCENTE DA COORDENAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO COMO PARTE DOS REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE MESTREEM CCÊNCIAS EM ENGENHARIA OCEÂNICA. Aprovada por: Prof Paulo Cesar Colonna Rosman, Ph.D. Prof Carlos Eduardo Parente Ribeiro, D.Sc. ProB. Thereza Christina de…

DISCUSSÃO 43 ISSN 1983-0645 Contato: Brasília, julho / 2008 conlegestudos@senado.gov.br O conteúdo deste trabalho é de responsabilidade do autor e não reflete necessariamente a opinião da Consultoria Legislativa do Senado Federal. Projeto gráfico: Lília Alcântara Os trabalhos da série “Textos para Discussão” estão disponíveis no seguinte endereço eletrônico: http://www.senado.gov.br/conleg/textos_discussao.htm Compensação Ambiental: os fundamentos e as…

Média Desvio padrão CV (%) Máximo Mínimo Obs.: Coeficiente de Variação = CV; OD = Oxigênio Dissolvido. O ponto (RMW-13) apresenta elevados teores de alcalinidade, dureza, acidez, matéria orgânica e pH. Mais adiante quando esse efluente se junta ao corpo do rio, ponto RMW-11, esses parâmetros apresentam-se ligeiramente menores, resultado da dispersão do efluente no rio. Quanto ao pH, as águas mostram-se ácidas (pH de 4,35 a 6,15), o que está de acordo com a influência do material em…

no processo de construção deste trabalho. Ao meu co-orientador, João Alfredo, pelas sugestões dadas na montagem deste trabalho. À PETROBRAS/CENPES pelo apoio dado. Ao Oswaldo de A. P. Junior por ter me ajudado e dado à oportunidade de assumir este projeto. Às minhas amigas de curso: Rosanna, Patrícia e Alessandra pelas longas horas de estudo em conjunto. À Liliane Mello, pela ajuda dada em vários momentos. À Leila Maria por ter me ajudado com as crianças. A todos do PDP/TE; PDP/AP E…

.. 53 4.1. PROJEÇÃO DEMOGRÁFICA ................................................................................ 53 4.2. DEMANDAS DE ÁGUA E VAZÕES DE ESGOTO ................................................. 53 4.2.1. População e Domicílios de Projeto ......................................................... 53 4.2.2. Demandas de Água................................................................................... 54 4.2.3. Vazões de Esgoto .................................................