Projetos De Pesquisa Sobre Tdah

PRÉ – PROJETO DE PESQUISA TEMA Alfabetização e suas dificuldades. Alfabetizar é propiciar condições para que o indivíduo, criança ou adulto, tenha acesso ao mundo da escrita, tornando-se capaz não só de ler e escrever. Mostraremos quais podem ser as dificuldades, congênitas ou adquiridas. Abordaremos o que é uma dificuldade e como é deve ser identificada e trabalhada. Explicaremos algumas dificuldades tais como; transtornos de aprendizagem, aprendizagem sistemática e…

Atividade Integrada do Módulo 18 Nome: Márcia Ap. Barbosa Rodrigues dos Santos Mat. 213291 Marcia Rocha Candido Mouco Mat. 213166 Polo: Santos Módulo: A reflexão sobre as práticas educativas pela via da pesquisa Título: Intervenção em dificuldades de aprendizagem Data: 26/02/2014 PERFIL DAS PROFESSORAS ENVOLVIDAS NA INTERVENÇÃO - JUSTIFICATIVA Por se tratar de uma proposta emergencial, onde teremos a tarefa de sanar…

frente ao computador fazendo assim com que ela se aproprie da leitura atribuindo sentido ao que esta lendo para conseguir vencer os desafios e chegar ao final do jogo. 1. Introdução As crianças com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) tipo hiperativo/impulsivo até podem saber o que deve ser feito, mas não conseguem fazê-lo devido à inabilidade de realmente pensar antes de agir, não importando a tarefa. Esse transtorno é provocado por problemas neurológicos…

ocorrendo então uma percepção discriminada do estímulo. Os axônios dos neurônios, em alguns tratos e vias, são muito longos e formam diversas vias, que serão percorridas pelos impulsos nervosos. Essas vias levam informações sobre as condições do meio ambiente ou sobre atividades viscerais até o sistema nervoso central, e conduzem estímulos deste para órgãos efetores, permitindo ao organismo adaptar-se às condições de cada momento, além de conjugar os fenômenos da consciência e…

continua ocorrendo no Brasil. Diante dessas questões, pergunta-se: o que motiva as pessoas a continuarem consumindo substâncias que têm efeito terapêutico questionável e efeitos colaterais potencialmente graves à saúde? A ampliação das discussões sobre o uso dessas substâncias e seus riscos para a saúde poderia favorecer a conscientização para o uso racional das mesmas? A importância de debater esse tema está amplamente configurada em relatórios internacionais que mostravam o uso…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA Pós-graduação em Psicopedagogia Noelia Maria Ribeiro Batista Dificuldades de aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino Pré-projeto apresentado ao Programa de Pós-graduação em Psicopedagogia da Faculdade de Educação da Serra MANAUS (12) Agosto de 2011 1. TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na Leitura 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino

escolar. 1.1.2 Objetivo Específico:  Caracterizar como é a atuação do psicólogo nas instituições de ensino;  Refletir sobre as contribuições do psicólogo no processo de ensino-aprendizagem;  Analisar como se dá a inserção do psicólogo para atender as necessidades escolares. 1.1.3 Justificativa: O psicólogo escolar é um profissional que utiliza os conhecimentos sobre o funcionamento psicológico para ajudar nos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança. A…

Monografia: Estratégias Educacionais para Inclusão da Criança com TDAH Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio 2008 PIMENTA, Edynéia M S. Estratégias educacionais para inclusão da criança com TDAH. Resumo A inclusão exige a transformação da escola, pois defende a inserção no ensino regular de alunos com quaisquer déficits e necessidades, cabendo às escolas se adaptarem às necessidades dos alunos, ou seja, a inclusão acaba por exigir uma ruptura com o

menos as expressões. Contas? Só nos dedos e olhe lá. Em muitos casos o problema não está na criança, mas no professor que elabora problemas com enunciados inadequados para a idade cognitiva da criança. Carraher afirma que: “Vários estudos sobre o desenvolvimento da criança mostram que termos quantitativos como “mais”, “menos”, maior”, “menor” etc. são adquiridos gradativamente e, de início, são utilizados apenas no sentido absoluto de “o que tem mais”, “o que é maior” e não no…

pena Se a alma não é pequena. Quem quere passar além do Bojador Tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele é que espelhou o céu.” Fernando Pessoa RESUMO A realização desta pesquisa visa levantar quais fatores apresentam influencia para o aproveitamento dos alunos do ensino nas aulas de biologia, pois é considerada uma matéria que atrai pela diversidade de temas e suas possibilidades de aulas dinamizadas ou em…