Projetos De Pesquisa Sobre Escrita

Participantes: alunos do 1° ao 5º ano Tempo Previsto: 01 semestre Disciplinas Envolvidas: Língua Portuguesa, Projeto e outros. Tema: Gêneros Textuais em sala de aula JUSTIFICATIVA Atualmente muitos estudos tem se preocupado em demonstrar a relevância de um processo de ensino e aprendizagem baseado no conhecimento de diversos gêneros. Desse modo, considera-se que no processo de leitura e escrita, aluno em contato com diferentes gêneros textuais, tem a oportunidade de vivenciar a…

PROJETO DE ESCRITA: JORNAL ESCOLAR PROJETO DE ESCRITA: JORNAL ESCOLAR PROJETO DE ESCRITA: JORNAL ESCOLAR Nomes: Ítalo Valério Lourenço RM: 310132 Mariane Bandeira RM: 310154 Tainah Kauane Perassoli RM: 310119 Thiago Valério Lourenço RM: 310131 Curso: Pedagogia Turma: 53N Matéria: Português Professora: Maria Alice Sumário Introdução 1 Projeto de escrita 2 Jornal Escolar 2 Objetivos 2 Objetivo principal 2 Conteúdo 2 Material necessário 2 Tempo estimado 2

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA AÇÃO COLETIVA E POTENCIALIZADORA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS Ana Carla Hollweg Powaczuk1 Doris Pires Vargas Bolzan2 Resumo Objetivando refletir sobre possíveis implicações entre a organização e mediação do trabalho pedagógico e o fracasso escolar no processo de alfabetização inicial, realizamos um estudo qualitativo, de cunho etnográfico, junto a uma escola do Sistema Público Municipal de Ensino Fundamental de Santa Maria, a qual vinha apresentando altos…

PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLA -----------------------: OS DESAFIOS QUE PERMEIAM O PROCESSO DISCIPLINAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Carlos-SC 2013 SUMÁRIO I - APRESENTAÇÃO -----------------------------------------------------------------------------04 2- Justificativa do Projeto -------------------------------------------------------------------------06 3- Problemática------------------------------------------------------------------------------------- -07 4 - OBJETIVOS-

tecnologias enquanto recursos pedagógicos vão surgindo. Assim esse projeto se propõem a descobrir as contribuições da informática pedagógica em meio à efetividade do processo de ensino e aprendizagem. Para tal escolheu-se como principal mídia o computador e a internet, já que estas são as preferidas dos alunos ao adentrarem os ambientes multimeios, até porque fazem parte de seu cotidiano. No entanto o principal foco dessa pesquisa se dará em alguns sites utilizados no laboratório de…

1. INTRODUÇÃO 1. Problema A não utilização do sistema Braille restringe o acesso à informação e a integração social do deficiente visual cego? 2. Hipóteses • Leitura e escrita corrente e independente com a utilização do sistema braille, possibilitando a reintegração social, reforçando a autonomia e a auto estima; •Acesso à leitura de jornais, revistas, obras literárias e partituras musicais do seu interesse.

O artigo é coloca em ênfase dados de uma pesquisa de campo realizada ao longo do ano letivo de 2005, em alunos brasileiros em término da 4ª série, além de enfatizar que esta problemática seria mais agravante em alunos no término da 8ª série. Foram observados analisadas aulas de História sob diferentes aspectos, com uma abordagem de inspiração etnográfica, a partir de uma interação diferenciada com o aluno com dificuldades de leitura, questionando o método tradicional de ensino histórico, que não

ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA NA ENGENHARIA CIVIL: LETRAMENTOS EM CONFLITO NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS PORTUGUESES Adriana Fischer – afischerpirotta@gmail.com Mariana B. Vieira - mariana-bvieira@hotmail.com Émeline G. Cardoso - emeli.ucpel@yahoo.com UCPel – Universidade Católica de Pelotas, Centro de Educação e Comunicação, Graduação e Programa de Pós-Graduação em Letras. Rua Félix da Cunha, 412. CEP: 96010-000 Pelotas, Brasil. Fone: (53) 2128 8242 Resumo: Os objetivos do…

“Escrever para ler E escrever para escrever – potencialidades do trabalho com produção escrita em língua estrangeira” Andreia Costa Dias e Caroline Milan É essencial ao aluno aprendiz de língua estrangeira o contato e desenvolvimento das quatro diferentes habilidades comunicativas: produção e compreensão oral (listening e speaking) e compreensão e produção escrita (Reading and writing), sempre buscando a maior proficiência dos alunos em todas as diferentes habilidades. No entanto, é…

e leitura – Um problema político social ou falta de motivação? São Paulo 2012 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Talita Tainan Gomes Glória – RA: 410104505 Alfabetização e leitura – Um problema político social ou falta de motivação? Projeto de pesquisa apresentado à disciplina TCC, Trabalho de conclusão de curso, ministrada pelo Prof. Ms. Wendel Christal, da Universidade Nove de Julho, turma 5A, campus Vergueiro, como um dos requisitos de conclusão do curso de Pedagogia. São…