Projetos De Pesquisa Leitura E Escrita

II SEMINÁRIO DE ESCRITAS E LEITURAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (II SELEM) A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA EM UM PROJETO DE MODELAGEM MATEMÁTICA Luiz Fernando Gonçalves Universidade Federal de Lavras (UFLA) nandojackass@hotmail.com CAPES Evandro Felipe Rosa de Paula Universidade Federal de Lavras (UFLA) evandrofelipe@matematica.ufla.br CAPES Camila de Paula Carneiro Universidade Federal de Lavras (UFLA) camilinha.pc@hotmail.com CAPES Rita de Cássia Nogueira Universidade Federal de…

PROFESSORA: IVONETE DA SILVA COSTA PROJETO DA BIBLIOTECA CECÍLIA MEIRELES LEITURA E POESIA NA ESCOLA ROTEIRO JUSTIFICATIVA: Percebendo a importância de colaborar para que o aluno leia com domínio os diferentes gêneros e compreenda a leitura em seus diversos objetivos, proponho um trabalho de incentivo à leitura; a fim de que os alunos tenham um maior acesso á diferentes portadores de texto, especialmente literário. Neste 1º semestre, o projeto de leitura da biblioteca…

redação, matemática, sociologia, literatura e informática. Metodologia O projeto de leitura e escrita para a cidadania foi elaborado em duas fases, parte teórica e pratica. Na teórica, utilizamos o método científico com pesquisa bibliográfica e na prática, faremos pesquisas de campo. O levantamento bibliográfico teve como finalidade compreender os aspectos relevantes na formação do educando em relação à pratica da leitura e escrita, bem como o resgate dos valores morais para o exercício…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE PROJETO LEITURA Projeto de Intervenção apresentado como exigência na disciplina: Estágio supervisionado II ensino fundamental do 6º período do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Belo Horizonte – Uni/BH. Professora Orientadora: Eliurde Rodrigues Belo Horizonte 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO PROJETO LEITURA 1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA O Instituto Educacional Serra Dourada, esta localizado na rua…

A LEITURA E A ESCRITA: MANEIRAS DIVERTIDAS DE CONTAR E CRIAR Graziele Menegaes Londero Licenciada em Pedagogia – Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, Acadêmica do curso de Matemática – UAB/UFPEL Restinga Sêca grazieleml@yahoo.com.br Kaciele Menegaes Londero Orientadora - Licenciada em Pedagogia, Centro Universitário Franciscano – Unifra, Especialista em Mídias na educação, Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, Especialista em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e

SOUZA DIFICUDADES APRESENTADAS NA APREDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM RELAÇÃO A LEITURA E A ESCRITA ANADIA-AL /2013 MARIA GINALVA DE ALMEIDA SANTOS VILMA VIERIRA DE ALMEIDA SOUZA DIFICULDADE APRESENTADAS NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM RELAÇÃO A LEITURA E A ESCRITA…

LINHA DE PESQUISA: A DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO TEMA: LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO TÍTULO: OS DESVIOS DA NORMA PADRÃO ESCRITA NOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UNIT AUTORA: JOSÉLIA DOS SANTOS LAGARTO – SE – BRASIL 2014 Josélia dos Santos OS DESVIOS DA NORMA PADRÃO ESCRITA NOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UNIT Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Gestão Pública, solicitado como instrumento de programação à Iniciação de…

 ler, analisar, discutir e escrever relatos; selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos; coletar informações e fazer anotações sobre o relato autobiográfico analisado;  desenvolver o hábito da leitura de contos; criar hipótese de sentido a partir de informações dadas pelo texto (verbal e não verbal); selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos; ler um conto em voz alta, considerando as entonações e pausas específicas desse…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ- UFC UFC- VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO JORNAL ESCOLA: UMA PORTA PARA O MUNDO DA LEITURA Érika Patrícia de Almeida Freitas de Oliveira Fortaleza, Fevereiro de 2011. 2 Érika Patrícia de Almeida Freitas de Oliveira JORNAL ESCOLA: UMA PORTA PARA O MUNDO DA LEITURA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à coordenação do Curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Mídias na Educação da Universidade Federal do Ceará como…

numerosas pesquisas sobre alfabetização na Europa, nos Estados Unidos e na América Latina. Dentre as pesquisas realizadas destacamos a de Emília Ferreiro. Tais pesquisas deslocavam a discussão sobre alfabetização, mudando o foco da análise da professora que ensina e dos métodos e técnicas para alfabetizar.  Todas as crianças são sujeitos de conhecimento e, como tal, quando crescem em comunidades letradas, não permanecem indiferentes ao código escrito e constroem conhecimento sobre a…