Projetos De Orientação Profissional Para Estudantes

Correspondência Geisa Sant’Ana SQN 310 Bloco M apartamento 414, Asa Norte, Brasília-DF. Brasil geisa.santana@globo.com Recebido em 20/março/2013 Aprovado em 07/junho/2013 Introdução: Metodologias Ativas de Ensino Aprendizagem (MAEA) possibilitam de trazer o estudante para o centro da discussão, sendo ele o responsável pela construção do seu conhecimento. Há 10 anos a Escola Superior de Ciências da Saúde (ESCS) trabalha com uma proposta de ensino que utiliza o currículo integrado e…

diretrizes curriculares nacionais. 1.2- Conforme decidido em reunião do Colegiado do Curso de Arquitetura e Urbanismo, o Estágio Supervisionado no Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFJF é de caráter OBRIGATÓRIO e, por conta disto, consta no Projeto Pedagógico do curso e consta na grade curricular do curso como uma disciplina. 1.3- A carga horária a ser incorporada no currículo do curso e já definida pelo Colegiado do Curso de Arquitetura e Urbanismo é de 180hs (12 horas…

2010/05 – 2010/08 - 2011/01 – 2011/06 – 2011/08 – 2012/01 – 2012/06 Prezado(a) estudante Para a realização da disciplina Estágio Supervisionado, é necessária a leitura na íntegra desse documento, pois esse material apresenta as Orientações Gerais para a realização do Estágio Supervisionado e para a elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado do curso de Pedagogia. ORIENTAÇÕES PARA: A. A organização e orientação do Estágio Supervisionado B. A elaboração do Relatório de…

23 mensagem do reitor E organização acadêmica, a escolha dos profissionais, nosso cuidado com o ambiente, nossas normas de vivência, nossa preocupação permanente com a proteção total dos nossos estudantes, incluindo as programações desenvolvidas em nossos Campi, tudo se ampara em um desejo explícito de fazer de cada aluno um vencedor em todas as dimensões da existência: física, intelectual, social, profissional e espiritual. Não pretendemos apenas apresentar-lhe um…

OBRIGATÓRIO CRAS UBAITABA MAIO DE 2012 PATRÍCIA DE SOUZA VIANA FARIAS PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO CRAS Plano de Estágio curricular obrigatório apresentado a Universidade de Uberaba, do curso bacharelado em Serviço Social, sob orientação da supervisora acadêmica Fernanda Hage, circuito 11.3, Polo Ubaitaba Ba. UBAITABA, MAIO DE 2012 PLANO DE ESTÁGIO 1. IDENTIFICAÇÃO: 1.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO NOME: Centro de referência da Assistência Social…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Edital 28/2012 – PROGRAD Seleção de alunos para o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) O Pró-Reitor de Graduação e Educação Profissional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, no uso de suas atribuições estatutárias e regimentais, torna público que estão abertas, de acordo com o que estabelece o presente Edital, as inscrições para o…

Física sob a orientação da Professora Vera, como parte da exigência da disciplina Prática de ensino interação Escola e Comunidade. Campo Grande - MS Junho/2015 RESUMO E essencial que a equipe escolar desenvolva projetos de coletividade, para que e interação entre os alunos ocorra com maior facilidade. Importante pesquisar experiências com professores de séries iniciais e séries finais, e elaborar, agregar bons elementos ao projeto educativo escolar. Quando elaboramos um projeto…

devido à inexistência de fontes. Como há rotatividade na Diretória a cada ano, não há esse tipo de informação. Outras Informações Pertinentes: A empresa é dirigida por alunos do curso de Administração da UFES, porém possui orientação dos professores em todos os projetos. Como é uma organização sem fins lucrativos que conta com voluntários, oferece serviços com preços muito abaixo do mercado. CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO Cargo: Trainee. Área: Marketing. Nome do Supervisor:…

AGUARDANDO HOMOLOGAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADOS: Ministério da Educação/Secretaria de Educação Profissional UF: DF e Tecnológica (MEC/SETEC) e Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica (CNE/CEB) ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. COMISSÃO: Adeum Hilário Sauer, Francisco Aparecido Cordão, José Fernandes de Lima, Mozart Neves Ramos PROCESSO Nº 23001.000136/2010-95 PARECER…

superior. São mais de 150 e, a cada dia, surgem novas opções de carreiras e de oportunidades de trabalho. O que fazer? Esse turbilhão de dúvidas não deve ser encarado como um problema grave. Especialistas garantem que a insegurança diante da escolha profissional é um sintoma saudável e produtivo. Com vários caminhos abertos à sua frente, o indeciso tem maiores chances de escolher melhor do que quem apóia sua certeza em fantasias. Por isso, recomenda-se que essa fase da vida seja…