Projetos De Brinquedos De Aula Objetivos Especificos

Projeto Meio Ambiente Publico Alvo: Este projeto e destinado às crianças do Pré II Instituição da Pratica de Estagio: Creche Municipal Professora Ferdelina Ferreira Município: Alenquer Estado: Pará Responsável Legal Pela Instituição de Pratica de Estagio: Cremilda Dias Pinto Período da Pratica: 40 horas de 21\05 a 25\05 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE: A Creche Ferdelina Ferreira foi fundada no ano de 2009, na administração do prefeito municipal Sr.João Damasceno Filgueiras, que…

outro e está intrinsicamente ligado ao APRENDER. Na educação infantil, mais precisamente nas escolas infantis, as ainda chamadas ‘’creches’’, existem conceitos precipitados e tanto quanto descompromissados em relação à prática do docente em sala de aula, uma vez que não se aplicam avaliações tradicionais que medem o aprendizado do aluno, tampouco as notas nos temidos boletins, não significa de forma alguma, que o ensino não ocorra, que a aprendizagem e formação emocional e cognitiva da…

Texto: A importância do brincar no desenvolvimento da criança. A teoria de Vygotsky acerca da importância da inserção de brincadeiras nos planos de aula e de atividade lúdicas com objetivos específicos e pré-determinados, vem ganhando força e uma maior atenção dos educadores devido aos resultados satisfatórios que esta modalidade de ensinar resulta, tornando-se imprescindível à sua existência nas mais variadas instituições, séries e faixas etárias. Após a realização de seus estudos, Vygotsky

SEZERINO PROJETO DE PESQUISA O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM São João Batista 2012 JAQUELINE BOSIO VANESSA SEZERINO O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa…

PROJETO DE ESTÁGIO 1.IDENTIFICAÇÃO: UNIME: União Metropolitana de Educação e Cultura Curso : Pedagogia Nome estagiária: Rebeca dos Santos Meireles Escola:Escola Municipal Enock Amaral Endereço: Rua dos Vereadores, s/nº, Vila Praiana Período:14/10 à 22/10/2014 Duração: 20 horas Classe: Grupo 05 Professora regente:Moema Soares Professora- orientadora do estágio:Shirley Costa 2.TEMA DO PROJETO: Direitos da Criança “Direitos de Brincar” 3.JUSTIFICATIVA: …

crianças de 3 a 5 anos? OBJETIVO GERAL: Demonstrar a importância do lúdico no desenvolvimento infantil, na aprendizagem e o seu bem estar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1-Identificar a importância do lúdico na Educação Infantil de 3 a 5 anos. 2-Perceber o desenvolvimento da criança através do lúdico no processo de sociali-zação e afetividade. 3-Compreender a relação da brincadeira e o jogo nas atividades para as crianças de 3 a 5 anos. JUSTIFICATIVA Este projeto tem como…

..............................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência..............................................................................................................15…

.........................................................6 2.2 AMBIENTES FÍSICOS QUE A INSTITUIÇÃO POSSUI.........................................6 2.3 EQUIPE PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA......................................................6 2.4 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO...................................................................8 2.5 OBSERVAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DA INSTITUIÇÃO..................11 3 REFERENCIAL TEÓRICO..............................................................

Projeto de Pesquisa - O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA MUNICIPAL FREI TADEU DE IMPERATRIZ - MA. JUSTIFICATIVA O lúdico tem sua origem na palavra latina “ludus” que significa “jogo”. Mas se o termo ludos estivesse confinado ao seu significado apenas, não seria tão importante. Porém este passou a ser conhecido como um instrumento essencial no comportamento da humanidade. De modo que lúdico passou a ter novos significados para a classe educadora. Com

ser ensinados às crianças desde cedo, a fim de desenvolver sua conscientização para que sejam capazes de cuidar do próprio corpo de forma a promover a saúde e autoestima. Objetivo Geral: Ensinar hábitos e práticas de higiene para as crianças da incentivando-as a conhecer e a cuidar do próprio corpo. Objetivos Específicos: - Ensinar as crianças a identificar as partes do corpo; - Ensinar e estimular os hábitos de higiene pessoal; - Demonstrar a importância dos cuidados com o corpo…