Projetos De Brinquedos De Aula Objetivos Especificos

RELATÓRIO DAS ETAPAS Trabalho de campo realizado na E.E Melvin Jones, alunos do 2º ano de 07 a 08 anos de idade. Media de 35 alunos matriculados, 32 que freqüentam e 30 em sala de aula. Principais características, crianças de classe média. Recursos em sala Lousa, apagador, giz e data show. Com possibilidades de desenvolver a aula em dupla ou em grupo e disposição de material informativo para o desenvolvimento do aluno tais como jornais, revistas, livros e internet. Tema a ser…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e práticas de ensino Plano de aula Rivagner Rodrigues Silva RA 7939691018 Janaína Impassionato Silva RA 7310554581 Danielle Aparecida De Lima RA 7306550406 Denise Adriana de Oliveira RA 7305548673 Jacqueline

educadores? Estas questões, inquietaram-nos e motivaram a desenvolver um trabalho de pesquisa para assim, compreender qual é a importância dada pelos educadores a este espaço lúdico tão próprio para o brincar. Baseando-nos nestas reflexões foi que o objetivo deste trabalho de monografia nasceu, de investigar junto aos diretores de quatro escolas, públicas e privadas, do município de Juiz de Fora - MG, o que dizem sobre o funcionamento de brinquedotecas dentro do espaço escolar. Foram…

Firmino RA :428060 Título da Atividade: PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM Atividades de Práticas Supervisionadas (ATPS) postadas para avaliação da disciplina: Didática e pratica de ensino, Prof. EAd: Ausdy castro ,e tutora presencial: Alessandra Holt puga Curso de Pedagogia Pólo - 7297. BARRETOS-SP Abril 2014 Projeto de ensino aprendizagem: Alfabetização na educação infantil Este plano de aula se destina a pré escola, crianças que possui de 4…

CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II GISELE CRISTINA ANITELLI RA: 2328453753 LETICIA MARIA REBESSI RA: 2373476019 MICHELE Q. DE CARVALHO RA: 2329420011. NANDARA APª DE OLIVEIRA RA: 2310335822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”,…

conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Em todos os tempos, para todos os povos, os brinquedos evocam as mais sublimes lembranças. Independentemente da época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia,…

PROJETO APRESENTADO Título: Cuide bem da natureza que ela cuida de você. JUSTIFICATIVA Para conscientizar os alunos que devemos usar os recursos naturais com parcimônia em prol do equilíbrio do planeta e desenvolver neles o respeito pelo meio-ambiente, procurando atingir os objetivos através de atividades que promovem o contato com a natureza e o uso do solo, pois são importantes e representam uma forma de aprendizado saudável e criativo, usando a reciclagem como meio de…

educacionais nos horários regulares de aula, enfatizando o contexto educacional, lúdico e participativo, sem exigências e limitações, com a perspectiva de motivar e atingir o maior número de aluno. Assim, demonstrar, possibilitar e desenvolver os vários benefícios físicos, cognitivos, psicomotores e sócio- afetivo. Justificativa: Buscando oferecer alternativas para a concretização do processo de aprendizagem, a proposta de ampliação de jornada educativa, este projeto proporciona aos…

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – 14 a 18 Educação Infantil. 07 a 23 Observação e Interação na escola Entrevista com o responsável pelo processo ensino – 24 aprendizagem na Escola Plano de Aula 25 a 29 Regência 25 a 29 Considerações Finais 30/31 Referências Bibliográficas 32 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL ATIVIDADE de CARGA Leitura…

ATPS –AVA PROFESSOR: ???? SÃO PAULO 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE TATUAPÉ TEMA: Sustentabilidade SÃO PAULO 2013 2. Título do projeto de sustentabilidade. Nosso bairro melhor por uma vida melhor. 3. Apresentação do projeto (tarefa da aula-tema 01): - qual é o cenário em que acontece o problema? Em uma cidade evoluída como são Paulo que tem sua desigualdade social como exemplo em um bairro da zona leste que tem suas ruas sem