Projetos Alunos De Educação Especial

................5 4 ANALISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO............................................6 5 CONCLUSÃO.........................................................................................................7 REFERÊNCIAS.........................................................................................................8 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar o Projeto Político Pedagógico e…

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO THAIS ADRIANA DE OLIVEIRA TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA ARAXÁ-MG 2014 NOME: Thaís Adriana de Oliveira CURSO: LETRAS – PORTUGUÊS/ INGLÊS Prática Pedagógica I e II RELATÓRIO A escola Municipal Professora Leonilda Montandon (CAIC), foi fundada em 1994, após um convênio firmado entre a Prefeitura Municipal de Araxá, e o Governo Federal e o PRONAICA (Programa Nacional de Atendimento Integral á criança e ao…

NAS SÉRIES INICIAIS. Projeto de pesquisa apresentado como trabalho para testar o aprendizado na disciplina de Metodologia Científica, no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Didática e metodologia da educação infantil e séries iniciais, da FIC - Faculdades Integradas de Cassilandia, sob a orientação do Professor Jeferson Willian Cassilandia - MS Junho - 2011 OBJETIVO GERAL: Identificar as dificuldades encontradas no processo de inclusão dos alunos com…

Preparação básica para o trabalho - Prática administrativa e pedagógica devem abranger: o Estética da sensibilidade = substitui repetição e padronização o Política de Igualdade o Ética da Identidade - Aluno capaz de prosseguir os estudos e adaptar-se com flexibilidade a novas condições de ocupação - Aluno com autonomia, pensamento crítico, unir teoria e prática, ensino com significado - Princípios pedagógicos estruturadores do Ensino Médio: o Identidade o Diversidade o…

DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS NUPPE – NÚCLEO DE PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ALESSANDRA SANTOS SANTO ANTÔNIO DE JESUS – BA NOVEMBRO, 2011 PROJETO TCC DIFICULADADE NA LEITURA NO PROCESSO DE INCLUSÃO Projeto apresentado à Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, como requisito parcial de avaliação da disciplina TCC trabalho deconclusão de curso, do curso de Pedagogia sob a orientação da professora Fatima.

Municipal ( ) Particular ( x ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil: Berçário ( ) Maternal ( x ) Pré I ( x ) Pré II ( x ) Pré III ( x) Total de crianças atendidas:822 alunos 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2.1 Ambientes físicos que a instituição possui: Salas de aula (quantas) 18 salas Secretaria ( x ) Pátio interno ( x )…

atender a todas as diversidades existentes. A luta pela garantia de igualdade de condições e de oportunidades para todas as pessoas passa, necessariamente, por uma educação em que esteja de acordo para uma educação de qualidade para todos. Características próprias e um conjunto de valores e informações que os tornam únicos e especiais, constituindo uma diversidade de interesses e ritmos de aprendizagem. O desafio da escola hoje é trabalhar com essa diversidade na tentativa de…

necessidades especiais, no colégio municipal Ernani faria. *Justificativa: A escolha desse tema partiu do pressuposto que o mesmo vêm gerando repercussões significativas na sociedade, pois as políticas educacionais atuais, possuem como um dos seus princípios a inclusão da criança especial na rede regular. Para dar mais relevância a pesquisa será analisado como se dá a inclusão destas crianças nas escolas públicas, mas precisamente na Escola Municipal Ernani faria, pois nesta…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATU-SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA KATIA SIMONE PAULUKE FEITOSA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS E ACESSO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS JUAZEIRO DO NORTE-CE 2011 KATIA SIMONE PAULUKE FEITOSA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS E ACESSO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo Científico-apresentado à Coordenação do Curso de…

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA RENATA TEIXEIRA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Uruaçu-GO 2014 RENATA TEIXEIRA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Educação á Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua…