Projeto Vivencial Intervenção Pedagogia

Ater pública deve estabelecer um novo compromisso com os seus beneficiários e com os resultados econômicos e socioambientais relacionados e derivados de sua ação, não podendo omitir-se diante de eventuais externalidades negativas geradas por sua intervenção e pelas suas recomendações técnicas, como ocorreu no período da Revolução Verde. Para tanto, a Política de Ater reconhece a pluralidade, as diferenças regionais, a diversidade socioeconômica e ambiental existente no meio rural e nos…

O presente artigo pretende tecer algumas considerações a respeito do jogo de faz-de-conta infantil e o papel que ocupa no desenvolvimento e educação das crianças. Para tanto, baseia-se fundamentalmente nas concepções elaboradas pela psicologia e pedagogia soviéticas, representadas pelos investigadores D.B.. ELKONIN, L.S. VIGOTSKY, A.N. LEONTIEV e pelos pedagogos A.V. ZAPAROZHETZ e A.P. USOVA. Estes cientistas, durante o período compreendido pelos anos 20 e 40 deste século, aprofundaram…

pressupostos importantes, que necessitam ser considerados no processo de ensino e aprendizagem e que podem auxiliar na reflexão sobre como proceder para que a aprendizagem ocorra. • aos aspectos legais, institucionais, educacionais mediante apropriação do Projeto Pedagógico, Regimento Escolar, Plano de Curso e outros documentos institucionais; e • às características dos alunos, especialmente as relacionadas à escolaridade, experiência profissional, maturidade e conhecimentos prévios. 8…

requerendo recursos pedagógicos e metodológicos educacionais específicos -MEC-1994). A formação em serviço procura transcender as condições objetivas, promovendo a instrumentalização da prática pedagógica, por meio de experiências concretas, situações vivenciais e desvelamento dos princípios e diferentes modos de aprendizagem. Contrapondo-se aos cursos emergenciais, prioriza processos coletivos, enfatizando a complexidade da sala de aula e do ambiente escolar. Escolas inclusivas requerem…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Helena Morais Siqueira1 Juliana aparecida Vaz Rozilene Rodrigues Ribeiro Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia lenamoreno@hotmail.com Jully2007@hotmail.com Rose.3.r@hotmail.com pfgilmardias@terra.com.br RESUMO O presente artigo nos direciona a uma profunda reflexão acerca da importância do lúdico no processo de aprendizagem da matemática, ensinar…

Introdução A necessidade do diálogo disciplinar da Pedagogia da Infância com áreas afins vem sendo reafirmada, e já absorve contribuições da Sociologia da Infância, da Antropologia, História, Psicologia e Filosofia, entre outras áreas. Como afirma Rocha (2004, p.245), “a pesquisa em Educação Infantil tem revelado a exigência de uma abertura para campos teóricos que permitam captar diferentes aspetos envolvidos nas relações educativas nos âmbitos social, cultural, expressivo,…

vida dos outros e principalmente pelo anúncio contundente da salvação. Pregou o reino como realidade já presente e, ao mesmo tempo se construindo até o dia em que tudo será entregue nas mãos do pai. Por isso, o planejamento deve nos levar a viver a pedagogia de Jesus. Se não leva à atitude, à prática de Jesus, não serve para Igreja. II - Planejamento Participativo. Na ação de planejar da Igreja parece ser mais acertado usar o que chamamos de Planejamento Participativo. O…

exercíc io da cidadania e lhes fornecer meios 1 Trabalho apresentado como requisito parcial parta conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Católica de Uberlândia. * Graduanda em Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Católica de Uberlândia. Email: cibelpinto@yahoo.com.br. ** Professora orientadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Católica de Uberlândia. Ema il: tavareshm@netsite.com.br Revista da Católica , Uberlândia, v. 2, n. 3, p.…

que o aluno vivencia os conhecimentos E as técnicas adquiridas em seu curso” EMENTAS[1] Estágio – Educação Infantil - Diretrizes da atuação no estágio em Educação Infantil. Conhecimento dos campos de estágio e definição compartilhada dos projetos de estágio. Observação, registro, documentação e análise dos contextos e das relações educativas. Atuação docente na Educação Infantil o cuidar/educar. Socialização sistemática das atividades desenvolvidas com os professores do campo…

MARCIA MONTORO – RU: 654208 – TURMA 2011/05 VERA LUCIA DO NASCIMENTO SILVA – RU: 588367 – TURMA 2011/05 RELATÒRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de estagio Educação Especial no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional de Curitiba – UNINTER Tutor local–Lucilia Marques de Andrade Campos Centro Associado – Iporã IPORÂ