Projeto Transdisciplinar Pedagogia

práticas pedagógicas norteadas pela “ecopedagogia”. A metodologia utilizada neste artigo tem abordagem qualitativa e é do tipo bibliográfica. Os resultados iniciais apontam para uma teoria integradora entre as áreas do conhecimento, de caráter transdisciplinar, portanto com ênfase na ética da vida e na cidadania ativa. Palavras chave: ecopedagogia, prática pedagógica, cidadania, ética. INTRODUÇÃO A ecopedagogia surge particularmente no Fórum Global 92, evento paralelo à…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “projeto multidisciplinar I”, sob orientação da professora-tutora presencial PELOTAS 2014 Descrição em tópicos de cada etapa de um projeto e sua finalidade 1-Titulo - O titulo…

Freire. Como explicado a seguir: Voltado para o diálogo educador-educando e visando a consciência crítica, influencia principalmente movimentos populares e a educação não-formal. Retomado a partir de 1971, é considerado nos dias de hoje como uma ‘Pedagogia Libertadora’, em uma perspectiva de consciência crítica da sociedade (FERRAZ e FUZARI, 1993, p.33). Inspirados nos ideais de Paulo Freire, aos poucos, alguns arte/educadores passam a rever suas práticas, apostando no papel da…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Piracicaba 2012 APRESENTAÇÃO Fizemos um projeto transdisciplinar, aonde abordamos o tema da importância da reciclagem do lixo, mostrando como o aluno pode reutilizar os lixos de sua casa. Esse projeto foi elaborado para crianças da 4º série do ensino fundamental, o texto foi organizado por partes, em que a primeira está explicando como montar um bom projeto transdisciplinar, o próximo é…

PLANEJAMENTO DIALÓGICO Os termos “Planejamento”, “Plano” e “Projeto” têm sido compreendidos de muitas maneiras. Durante o regime autoritário (1964-1985), eles foram utilizados com sentido autocrático. Toda decisão política era centralizada e justificada tecnicamente por tecnoburocratas à sombra do poder. Muitos de nós, educadores e educadoras, acabamos tendo uma grande resistência à atividade de planejamento e à elaboração de planos, confundidos quase sempre com prática autoritária.…

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DO MEIO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Maria Isabel Masson Meca1 ; Bruna Santana de Souza Santos2 1,2 Faculdade Sumaré – Curso de Pedagogia Endereço: Rua Capote Valente, 1121 CEP 05409-003 – Pinheiros – São Paulo - SP Email: RESUMO: O Estudo do Meio como metodologia de ensino, apresenta vantagens quando comparado a metodologias “tradicionais”, não só pelo fato de buscar outros espaços para ensinar, mas principalmente por buscar interagir com outras…

POLO INTERAÇÃO PEDAGOGIA- 3º SEMESTRE Projeto Multidisciplinar I Ângela de Aquino S. da Silva (RA:424327) Santina Pereira Rodrigues (RA:422132) Lucilene Marcelino da Silva (RA:419245) Márcia dos Santos Mendonça (RA:7937702169) Gabriella Amorim Domingo (RA:421753) PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Profº Ma. Glauce Soares Casimiro Tutora Presencial : Janaína Cardozo Fernandino CAMPO GRANDE-MS 04 de junho de 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Interdisciplinar,” sob orientação do professor-tutor à distância Rodrigo Medeiros. Valparaíso - GO/2013 INTRODUÇÃO Os projetos de trabalho na área de educação visam aproximar-se da realidade dos alunos e favorecer a construção da subjetividade, revisar a organização do

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I NOME DO ALUNO: KATIA REGIANE NASCIMENTO RA: 394367 NOME DO ALUNO: ANDREIA ROQUE SOARES RA: 384713 NOME DO ALUNO: JOCÉLIA DE CARVALHO ALVES RA: 383672 NOME DO ALUNO: ROSÉLIA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA POLO GUAICURU Tutora: Danielle CURSO: PEDAGOGIA ACADÊMICOS (AS) Ana Claudia Vilordo RA 7981714969 Camila Paula da Rocha RA: 447531 Juliana Gonçalves Martins RA: 406371 Junior Luiz Torres Kanapp RA: 406260 Thainara F. de Oliveira RA: 447533 DISCIPLINA: Projeto Multidisciplinar Campo Grande – MS Junho/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE