Projeto Socializaçao Infantil

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL O BRINCAR NA CRECHE SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. METODOLOGIA DA PESQUISA 5. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO A Educação Infantil é uma etapa fundamental na vida da criança. É nesta fase que ela observa, absorve, expressa seus sentimentos e se estimula. Esta etapa da Educação Básica tem como objetivo principal, desenvolver características cognitivas motoras da criança. Começou a…

ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Um elo entre a criança, a família e a escola Luciani Gallo Machado Barreto Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia Luciani_gallo@hotmail.com Neide da Silva Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia neidesilva_66@hotmail.com Solange dos Santos Melo Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia sol_mel13@hotmail.com RESUMO O presente artigo aborda a questão do processo de adaptação e socialização da criança na instituição escolar…

Soares, tenho 34 anos e resido na cidade de Valença, no sul do Estado do Rio de Janeiro. Minha vida escolar sempre foi muito tranquila, pois sempre me dediquei bastante aos estudos. Quando ingressei à escola, cursei apenas um semestre de Educação Infantil, na época denominada Pré-Escolar, e logo após fui “promovida” para a Classe de Alfabetização (CA), pois fui alfabetizada em casa. Optei pelo Curso de Formação de Professores por vocação e por acreditar na Educação. Terminei o…

Projeto de Pesquisa de Intervenção Pedagógica A IMPORTANCIA DA MUSICA NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL MONTES CLAROS /MG AGOSTO/2012 RESUMO DA PROPOSTA Esta pesquisa de intervenção pedagógica insere-se no âmbito da pós-graduação Latu Sensu gratuita em educação infantil, ofertada pelo departamento de métodos e técnicas educacionais da Unimontes. Ela objetiva a música e a musicalização

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUI-FAESPI VIVENCIADO A ARTE DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL José Batista Junior TERESINA, 2013 FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUI-FAESPI VIVENCIADO A ARTE DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção aplicado à disciplina estágio supervisionado na Educação Infantil ministrado pela Professora Yloma Fernanda Rocha. TERESINA, 2013

Diretor: Coordenador Pedagógico: PROJETO PEDAGÓGICO Nome do Projeto/Ano Quantidade de Alunos: Professor Responsável Roteiro Simplificado de Viagem: Animais Marinhos/2012 Data: Saída: Destino: Retorno/Horário: JARDIM: I/II JUSTIFICATIVA: Considerando a importância da natureza, sua presença e sua ligação com as crianças da Educação Infantil, no que se refere ao seu…

interagir com este aluno e após a adaptação deste também iniciaram com restrições a ele e a outros colegas, demonstrando muita seletividade nas brincadeiras, também fazendo comparações entre eles. Contextualize seu trabalho O Centro de Educação Infantil Cristo Rei (CEIM) é uma instituição pública, mantida pela Prefeitura Municipal, localizada na Rua Camboriú, 675 E, bairro Cristo Rei, Chapecó – SC, e foi inaugurado em 09/02/2009. Atende crianças de 04 meses a 5 anos de idade em turmas…

RESUMO: Este projeto foi realizado através de pesquisas bibliográficas. Objetivando um estudo bibliográfico sobre a construção da identidade, estabelecendo dessa forma bases para uma nova compreensão da relação entre o sujeito psicológico e o contexto histórico. Tivemos ainda como suporte teórico um estudioso como VYGOTSKY ( 1998). Ao concluir os estudos observamos a importância em compreender como se dá o processo de socialização e a construção da identidade na criança. Sendo a escola…

A SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO MATERNAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO I PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR DO CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL “NOVO ISRAEL”. Parintins-AM 2012 PRÉ-SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 – BREVE HISTÓRICO DA CRIANÇA E DA FAMILIA.................................................. 1.1- EDUCAÇÃO INFANTIL.................................................................................................. 1.2 - HISTORIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA

MARCELA SOUZA MACEDO SMIGURA HISTÓRIA DA ÁFRICA E CONTOS INFANTIS Santo Estevão 2011 PROJETO/TEMA:História da África e Contos Infantis PROFESSOR (ES) RESPONSÁVEIS: Marcela Souza Macedo Smigura TURMAS/DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: 5º/ Geografia, Artes, Língua Portuguesa PREVISÃO DE DURAÇÃO: Quatro semanas( aproximadamente 1 mês) CARACTERIZAÇÃO DA LOCALIDADE A Escola Municipal Professora Mª Irene Santiago, está localizada