PROJETO DE PESQUISA - A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - O BRINCAR NA CRECHE

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O BRINCAR NA CRECHE

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
2. JUSTIFICATIVA
3. OBJETIVOS
4. METODOLOGIA DA PESQUISA
5. CRONOGRAMA
REFERÊNCIAS

1. INTRODUÇÃO

A Educação Infantil é uma etapa fundamental na vida da criança. É nesta fase que ela observa, absorve, expressa seus sentimentos e se estimula. Esta etapa da Educação Básica tem como objetivo principal, desenvolver características cognitivas motoras da criança. Começou a ganhar importância por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que a definiu como a primeira etapa da Educação Básica. Tem como função dois processos: o cuidar e o educar, levando em conta que é impossível educar sem afetividade. O objetivo deste projeto é fazer algumas considerações a respeito da importância da ludicidade na Educação Infantil numa Instituição de Creche que é destinada a crianças de zero a três anos de idade, visando à socialização e a construção da identidade dos pequenos. É sabido que a creche, antes de ganhar reconhecimento, era vista apenas como um “abrigo de crianças carentes”. Não havia uma atividade pedagógica que estimulasse plenamente o desenvolvimento desses pequenos Os profissionais limitavam-se apenas a cuidar deles, atendendo-os em suas necessidades básicas como alimentação, higiene, hora da brincadeira e hora do soninho. No entanto, hoje em dia, a creche está construindo uma nova dimensão. Toda a atividade educativa agora é centrada no objetivo de promover a socialização dos pequenos. Na creche, as tarefas oferecidas pelo professor aos pequenos são de grande importância para o desenvolvimento cognitivo e emocional deles, pois o conhecimento construído através da brincadeira os auxilia a obterem melhor desempenho na aprendizagem. Segundo Negrine (2000), a capacidade lúdica está diretamente relacionada à sua pré-história de vida. Acredita ser, antes de qualquer coisa, um estado de espírito e um saber que progressivamente vai se