Projeto Socializaçao Infantil

ESTÁGIO CURRICULAR II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA TURMA Creche Tia Otília Morada Nova de Minas – MG Turma: II P.P.E Turno: Matutino Professora: Arilza de Souza Ribeiro Observadora: Maria Cleuza Romeiro Data: 27/10/2008 a 31/10/2008 A professora Arilza é formada em Letras, pós-graduada em Pscicopedagogia Institucional, mas não possui nenhuma formação específica na Educação Infantil. Leciona para a Educação Infantil há quinze anos. Com a turma da…

Projeto Terapia Assistida por Animais – CAPS 1. Apresentação O projeto visa introduzir uma nova modalidade de atendimento para os usuários do CAPS Infantil de Santo Amaro, tendo como referência a Terapia Assistida por Animais. a) Dados da instituição: O CAPS Infantil II Santo Amaro - pertencente à Coordenadoria Regional de Saúde Sul, Supervisão Técnica de Saúde de Santo Amaro e Cidade Ademar - é uma unidade de saúde mentalcom modelo de atendimento interdisciplinar e grupal para…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este trabalho tem por finalidade discutir o tema do Brincar na Educação Infantil, visando acompanhar na prática a aplicação de alguns dos seus elementos: tempo, espaço e o papel do professor nas atividades lúdicas. A criança brinca para entender o mundo, assim aprende a falar ouvir, representar, ou seja, aprende a respeitar as opiniões do outro, a expor suas idéias e resolver problemas. Diante da importância do brincar para o desenvolvimento

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP PROJETO NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTEGRAÇÃO DA CRIANÇA NA CRECHE POLO: DOURADOS- MS 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO:.................................................................................................3 2– OBJETIVOS:.....................................................................................................3 2.1 – GERAIS:............................................................

- Projeto Didático - Pedagógico para Educação Infantil – Projeto: Músicas e Brincadeiras Coordenadora Pedagógica: Rosângela Ap. dos Santos Melo EMEI Dr. Aristides Nogueira Classe/série: 1º ano / 4 a 6 anos Professora: Lúcia Estagiária: Nivair Gonçalves de Ramos 1) Tema: Canto, brinco. Aprendo! 2) Justificativa: As cantigas fazem parte da nossa infância e é nosso dever como educadores preservá-las, incentivando nossas crianças a cantá-las, brincarem com elas. Elas não devem…

BRINCAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E CONHECIMENTO Ariana da silva MedeirosGente, peço curtidas, comentários e compartilhamentos para esta foto da minha amiga Verônica Moura. Ela está concorrendo a Garota Del Rayssa !!! Vai lá no face oficial da foto e curte. Beijos ariana.bombom@bol.com.br Gilmara Gomes da silva gilmaragomes@hotmail.com Graduadas do Curso de pedagogia Professora orientadora: doutoranda Maria Jacicleide de Melo…

TEMA O Lúdico como Princípio Educativo na Interação Social da Criança. JUSTIFICATIVA O presente projeto de Estágio Supervisionado na Educação Infantil intitulado como “O Lúdico como principio Educativo na Interação Social da Criança” por ser voltado para a ludicidade, insere-se em todos os campos do conhecimento procurando realizar os estudos de preferência alicerçando-os em objetivos que venham oportunizar ao profissional pedagogo aprimorar um conhecimento prático e…

Tema: O brincar na educação infantil 3 a 4 anos Local de pesquisa: creches e pré escolas. Introdução "Soubéssemos nós adultos preservar o brilho e o frescor da brincadeira infantil, teríamos uma humanidade plena de amor e fraternidade. Resta-nos, então, aprender com as crianças." (Monique Deheinzelin). Se conhecermos a historia da infância vamos perceber que ela nos mostram que a criança vê o mundo através dos brinquedos e brincadeira. O jeito de lidar, organizar, propor, respeitar e

acadêmica da criança, mas a sua formação como cidadã, trabalhar com formação do leitor passa inevitavelmente pela leitura de livros, de imagens e do seu cotidiano com seu acervo cultural, que lhe dará visão de mundo. De acordo com COELHO, a literatura infantil é responsável pela “formação de uma nova mentalidade”. Justificativa Hoje em dia com a falta de tempo diário das pessoas e também pelo fato de algumas famílias não terem hábito de ler, poucas crianças tem o imenso privilégio…

Lucilene Machado TURMAS: Infantil IV Recife – 2013 JUSTIFICATIVA Lembra o tempo em que as ruas se transformavam em palco para jogos de amarelinha, peteca, pião, cabra-cega, boneca de pano,carrinho de lata, brincadeira de roda, cabo-de-guerra,? Com o crescimento das cidades, eles perderam lugar para os carros, mas (felizmente) não deixaram de existir. É pensando neste contexto que estamos desenvolvendo um projeto a partir do tema…