Projeto Socialização Berçario

aprendizagem como partes integrantes da Educação Infantil, no entanto, alerta que aos conhecimentos adquiridos na educação das crianças pequenas associam-se os processos de constituição destas crianças, tais como: “a expressão, o afeto, a sexualidade, a socialização, o brincar, a linguagem, o movimento, a fantasia, o imaginário, ... as suas cem linguagens” ( A expressão “em linguagens” é uma referência à poesia de L. Malaguzzi: Invece il cento c’è.)(Rocha, 1999, p. 62). Rocha (1999)…

funcionou na pequena casinha cedida. Depois houve necessidade de se alugar uma casa maior (sempre com doações de voluntários). Hoje, através de voluntários até do exterior, essa instituição possui sede própria, com uma área que abriga salas de aula, berçário, farmácia, setor administrativo, biblioteca, oficina de costura/artesanato, campo de futebol, horta, poço artesiano e está em fase final a construção de um pensionato.

prazerosas, fazendo com que os alunos sejam os protagonistas da construção deste projeto, pois as crianças gostam de curiosidades, musicas ,gostam de imitar os movimentos e sons dos bichos. O tema escolhido visa estabelecer relação ao interesse pelo grupo, pois, os animais têm presença constante no mundo das crianças,através de historias,musicas, desenhos e animais de estimação. O projeto sobre animais é muito importante para a educação infantil, pois…

aprendizagem para crianças de 4 meses a 2 anos de idade ..........................................................................................................................22 2.2 Estágio de desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo das crianças do berçário ....................................................................................................................................24 2.3 Educação Infantil formalizada…

Depeatriz”, situada na cidade de Delta/MG, na Rua Manoel Abadia as Silva, n° 152, Bairro Centro, que atende crianças com idade entre 03 meses a 05 anos. No início do estágio o total de alunos era de 124 e estavam distribuídos da seguinte forma: Berçário com 20, Maternal I com 21, Maternal II com 23, Jardim I com 15, Jardim II com 25, Pré-escola com 20. Para o bom funcionamento a instituição, que é de período integral, das 06 horas às 18 horas, o quadro de funcionários se classificam…

as funções da cre­ che, colocada em pauta com as mudanças atuais devidas à inserção das creches na edu­ cação básica, enquanto instituições de edu­ cação infantil. Os demais temas serão apre­ sentados em outros artigos. O projeto foi apreciado por Comitê de Éti­ ca e as trabalhadoras assinaram termo de con­ sentimento livre e esclarecido, após conhe­ cerem o objetivo e finalidade do trabalho, for­ ma de coleta dos dados e de…

01 vez ou 02 por semana. Material: • Fotos da criança com a família, com animais de estimação, objetos de apego (brinquedos, “paninhos”, peças de roupas, etc.), contact, color-set, máquina fotográfica, caixa de papelão ( Caixa personalizada do projeto) Organização do ambiente: • As crianças deverão ser reunidas diariamente para a apresentação dos novos objetos. As fotos serão apresentadas às crianças, a princípio, individualmente. Após a familiarização de todos com suas…

previamente elaborado possibilitando a coleta destas informações. A Unidade de educação infantil escolhida para desenvolver este trabalho, fica no bairro Céu Azul e conta com capacidade para 119 crianças sendo 8 crianças nos em horário integral, berçário com capacidade para 6 tem 8 crianças. No endereço atual, que não é definitivo, a prefeitura paga aluguel valor aproximado 7.000.00 reais. Está em construção uma unidade permanente que ficará pronta em 2014. Sendo que já possui 144…

planejados para assegurar acessibilidade universal, na qual autonomia e segurança são garantidas às pessoas com necessidades especiais, sejam elas crianças, professores, funcionários ou membros da comunidade. Nessa perspectiva, a concepção do projeto deve ser antecedida de processos participativos que envolvam a comunidade educacional – crianças, professores, familiares e, nas unidades públicas de Educação Infantil, as administrações municipais – com vistas a compartilhar os…

que vá além dos esforços para alfabetização e letramento. A Educação Infantil (principalmente), deve ser um compromisso de todos, digo, não deve ser responsabilidade somente da escola, deve ser compartilhada com a família. É a socialização das responsabilidades que pode fazer a diferença no processo de desenvolvimento escolar do educando, que tem por base a Educação Infantil. O Ensino de Educação Infantil como fase primeira da formação da criança após o…