Projeto Social Que Envolve A Arte De Brincar

desenvolvimento humano que envolve aspectos ideológicos e culturais. Inicialmente, á incorporação das teorias sobre o desenvolvimento infantil, assumiram um caráter higienista, que orientava para práticas sanitárias, principalmente quando envolviam as crianças de baixa renda. A partir do final da 2ª guerra mundial, outros estudos psicológicos e de psicanálise passam a nortear os trabalhos educativos para a infância, na perspectiva interacionista, que considera a constituição social do…

desenvolvimento humano que envolve aspectos ideológicos e culturais. Inicialmente, á incorporação das teorias sobre o desenvolvimento infantil, assumiram um caráter higienista, que orientava para práticas sanitárias, principalmente quando envolviam as crianças de baixa renda. A partir do final da 2ª guerra mundial, outros estudos psicológicos e de psicanálise passam a nortear os trabalhos educativos para a infância, na perspectiva interacionista, que considera a constituição social do…

desenvolvimento humano que envolve aspectos ideológicos e culturais. Inicialmente, á incorporação das teorias sobre o desenvolvimento infantil, assumiram um caráter higienista, que orientava para práticas sanitárias, principalmente quando envolviam as crianças de baixa renda. A partir do final da 2ª guerra mundial, outros estudos psicológicos e de psicanálise passam a nortear os trabalhos educativos para a infância, na perspectiva interacionista, que considera a constituição social do…

cidadãos da vida em sociedade. Diante deste grande desafio, confia-se na riqueza oferecida pelo lúdico para suprir, pelo menos, parte das defasagens dos portadores de necessidades especiais, estimulando suas funções: cognitiva, física, emocional e social. Considerando tudo isto, este trabalho pretende verificar se, realmente, o lúdico pode ser um instrumento facilitador para que a aprendizagem de conceitos escolares, das crianças especiais, se concretize com eficácia. Para isto, foi…

expressão artística |22 | | 1.4 Elementos teatrais |23 | |2 A ARTE COMO CATARSE |25 | |3 A ESCOLA E O TEATRO

autor(es) em ordem alfabética título do trabalho: Subtítulo do trabalho - se houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SOBRENOME, Nome Prenome do(s) autor(es). Título do trabalho: subtítulo em letras minúsculas. Ano de Realização. Número total de folhas. Projeto de Ensino (Graduação em nome do curso) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia.…

Campinas, SP: Autores Associados, 2009. Ver em www.tvbrasil.org.br/salto. que fazem parte dos programas televisivos. A poesia da infância, certamente, envolve- rá a todos que participarem da série. Assim, deixamos aqui o ‘Convite’, expresso no poema de José Paulo Paes3: 4 Rosa Helena Mendonça4 3 4 PAES, José Paulo. Poemas para Brincar. São Paulo: Ática, 1990. Supervisora pedagógica do programa Salto para o Futuro/TV Escola. APRESENTAÇÃO Educação dE crianças Em…

Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico,…

Instituto Aphonsiano de Ensino Superior Projeto de Pesquisa Trindade, 2014 Camylla Lorraynne Faria Silva Nogueira Tatiana Vieira da Silva Brincadeira e construção do conhecimento da criança de 0 a 6 anos Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Aplicada à Educação como requisito de nota N2 ministrada pelo Professor Me. Bento Alves Araújo Jayme Fleury Curado.

Pré-texto, Teatro. O presente trabalho visa relatar experiências vividas durante a realização da primeira etapa do projeto “ser e conviver: a interdisciplinaridade no desenvolvimento pessoal e social de estudantes de 6 a 12 anos de idade e seus educadores”, elaborado por docentes do curso de psicologia da Universidade Federal de Uberlândia, que promove a interdisciplinaridade com os cursos de Artes Visuais, Música e Teatro. O objetivo desta primeira etapa foi apresentar diferentes…