Projeto Social Pronto Em Cultura

são pontuais, classificatórios e seletivos. Ou seja, à avaliação interessa o que estava acontecendo antes, o que está acontecendo agora e o que acontecerá depois com o educando, na medida em que a avaliação da aprendizagem está a serviço de um projeto pedagógico construtivo, que olha para o ser humano como um ser em desenvolvimento, em construção permanente. Para um verdadeiro processo de avaliação, não interessa a aprovação ou reprovação de um educando, mas sim sua aprendizagem e,…

ACABADO, “PRONTO” E O ALUNO UM “ ADULTO EM MINIATURA”, QUE PRECISA SER ATUALIZADO. O ENSINO SERÁ CENTRADO NO PROFESSOR. O ALUNO APENAS EXECUTA PRESCRIÇÕES QUE LHE SÃO FIXADAS POR AUTORIDADES EXTERIORES. HOMEM: É UM RECEPTOR PASSIVO, REPLETO DE INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS, PODE REPITI-LAS A OUTROS QUA AINDA NÃO AS POSSUAM. A REALIDADE É ALGO QUE SERÁ TRANSMITIDO AO INDIVÍDUO PRINCIPALMENTE PELO PROCESSO DE EDUCAÇÃO FORMAL, ALÉM DE OUTRAS FORMAS, TAIS QUAIS FAMÍLIA, IGREJA... SOCIEDADE-…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS MINISTRO REIS VELOSOS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO RENATA CRISTINA DA CUNHA PROJETO DE INTERVENÇÃO 1 IDENTIFICAÇÃO 1 Tema do Projeto: Contação de Histórias para Crianças do Infantil IV 2 Dados gerais da autora: -Nome completo: Vera Lucia de Souza - Matrícula: 0013E7198 -Telefone: 9437 9162 -E-mail: verapedagogia2010@hotmail.com - Cargo que ocupa na escola:

ser humano: • Não é apenas ser biológico. • É um ser cultural. • Transforma a natureza. • Não nasce pronto. • Vive em um processo de formação. Características do ser humano: • Contraditório, instável, dinâmico. No ambiente e na natureza: • O homem constrói a antroposfera. • Morada do ser humano no mundo. • Cosmo humano compartilhado. 1 24/09/2013 Cultura Ao falar em cultura, pensamos em: • Desenvolvimento, formação, realização. • Envolve o que pensamos,…

| ARTE COM ARGILA NA SOCIOEDUCAÇÃOCampo Mourão/2012ApresentaçãoTendo em vista o cumprimento de estágio curricular em Artes Visuais pelo Centro Universitário Leonardo da Vincci, este Projeto visa o aprimoramento, formação profissional e aprendizagem da acadêmica desta instituição educacional. A parceria entre o CENSE e o Centro Universitário Leonardo da Vincci possibilitará a acadêmica de Artes Visuais a experiência de uma vivência profissional diferenciada, ou seja, a aplicação das…

DESIGN DE INTERIORES PROJETO PÁGINAS ENCANTADAS ELIZIARIA SILVA LIMA KARINA DIAS DA SILVA SOROCABA/SP 2012 1 ELIZIARIA SILVA LIMA KARINA DIAS DA SILVA PROJETO PÁGINAS ENCANTADAS Prof. Oswaldo Luiz Casconi Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do certificado de Técnico em Design de Interiores pela Escola Técnica Prestes, em Sorocaba/SP. SOROCABA/SP 2012 Estadual Fernando 2 PROJETO PÁGINAS ENCANTADAS

com transtornos mentais e (iii) usuários de crack, álcool e outras drogas, incluindo ações de redução de danos, em parceria com equipes de outros pontos de atenção da rede de saúde, como Unidades Básicas de Saúde, Centros de Atenção Psicossocial, Prontos-Socorros, entre outros. Pode ser constituída em 3 modalidades: Modalidade I – equipe formada por 2 profissionais de nível superior e 2 de nível médio; Modalidade II – equipe formada por 3 profissionais de nível superior e 3 de nível…

144-158. A Pedagogia Crítica enfatizada por Giroux e Mclaren, deixa claro seu papel diante dos problemas sociais e culturais da sociedade, contextualizando as instituições de ensino pela sua história, seus valores, suas lutas e sua função social e política enquanto membro da sociedade. Para Giroux e Mclaren (1995, 144), a pedagogia crítica da representação reconhece que vivemos em cultura fotocêntrica, auditiva e televisual por meio das quais são definidos ou institucionalizados…

reestruturação. Identificando projetos benéficos ao desenvolvimento local da cidades em torno da vmetais instaladas em Miraí e Itamarati de Minas. Para isso, também serão desenvolvidas ações nas cidades de Cataguases, Descoberto, Fervedouro, Miradouro, Muriaé, Rosário da Limeira e São Sebastião da Vargem Alegre. Essas iniciativas irão priorizar a mobilização social, a aquisição de conhecimento e a criação de novas oportunidades subsistência na região contemplada pela atuação social da empresa.

Alexsandra dos Santos Cléia Cristina Teixeira Eliana Maria Duarte Grego Gabriela Peixoto Barcella Marcos Henrique Cavalcante Xavier Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos apresentada à disciplina optativa Alfabetização de Jovens e Adultos, ministrada pela Profª. Drª. Maria Peregrina Fátima Rotta Furlanetti do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP