Projeto Social Pronto Em Cultura

descreve a convivência de muitas culturas sem que alguma delas se sobressaia, como nos diz Freitas (2011, p.87): Multiculturalismo seria a possibilidade de convivência das diferentes culturas e suas respectivas formas de organização dentro de uma mesma sociedade, o que, por definição, não é tarefa fácil para nenhum estado nacional, governo ou projeto educacional. Contudo, é um dos desafios da atualidade e da convivência entre os diferentes. As constantes transformações sociais requerem…

margens da BR 222 e possui 4.272 habitantes. È rodeada de serras, mas ao meio torna-se bem plana com algumas edificações históricas relevantes como a igreja de são Miguel e o solar do imperador, edificações que datam do império, este último, segundo a cultura,foi construído a mando de D. Pedro II, como base de apoio para a construção do açude de Iratinga. O topônimo Iratinga, de origem indígena, é composto de IRA ( abelha) + TINGA (branca ou cinzenta), significando, portanto “abelha…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Eliene Cruz Santos Silva Profa: Rejane Brito Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia 17/10/2011 Resumo Este trabalho tem por objetivo apresentar principais teorias sobre PPP Projeto Político Pedagógico, este projeto tem sido, nos últimos anos, objeto de estudos e debates entre os educadores. É como afirmação: “O projeto político pedagógico é uma busca da melhoria da qualidade do ensino” e ousaríamos completar, da formação de…

GOHN. M. G. Movimentos Sociais na Contemporaneidade. Revista Brasileira de Educação. V. 16 n. 47. Rio de Janeiro mai./agos. 2011. “De pronto, esclareço: para nós, a educação não se resume à educação escolar, realizada na escola propriamente dita. Há aprendizagens e produção de saberes em outros espaços, aqui denominados de educação não formal. Portanto, trabalha-se com uma concepção ampla de educação. Um dos exemplos de outros espaços educativos é a participação social em movimentos…

psicológico e físico. Nesse fato é que RCENEI preocupa-se em observar o desenvolvimento infantil, para que as crianças dessa faixa etária possam se apropriar de diversos conteúdos artísticos e no geral sem que isso gere conseqüências pra sua vida social. Por esses fatos que a arte é observada como uma aliada no desenvolvimento dessas crianças, pois ela é capaz de trabalhar e desenvolver diversas áreas e segmentos junto a educação, ela é composta em quatro propostas de ensino sendo elas a…

destaca o brincar como prioridade, sendo dever tanto do estado como da família proporcionar atividades lúdicas à criança. Porém, tal dever não está sendo devidamente cumprido, a criança, por inúmeros fatores, encontra-se cada vez mais imersa a uma cultura onde o brincar vem se tornando cada vez mais tecnificado, ou mesmo, sendo por vezes, substituído por situações outras que inibem essa ação como, por exemplo, assumir responsabilidades de adultos no lar. Uma realidade que torna o ato de…

Projeto Vivencial 1 3.1. Projeto Político-Pedagógico: dimensões conceituais O Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve se co nstituir na referência norteadora de todos os âmbitos da ação educativa da escola. Por isso, sua elaboração requer, para ser expressão viva de um projeto coletivo, a pa rticipação de todos aqueles que compõem a comunidade escolar. To davia, articular e construir espa ços participativos, produzir no coletivo um projeto que diga não apenas o que a escola é hoje,

FESP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO PARANÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO E OPERAÇÕES PROJETO DE PRODUTO/SERVIÇO E DE SEU PROCESSO DE ELABORAÇÃO Trabalho realizado pelos alunos Natasha Merlin, Flavia Domiciano, Beatriz Silva e Norberto Junior, do 3º ano e 5º período, do curso de Administração da FESP/PR. Matéria ministrada pelo Professor

DEVENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUÇAO 7 4 REFERENCIAS 8 5 ANEXO 9 1 INTRODUÇÃO A educação vem expandido pelo Brasil de forma abrangente o conhecimento vem contribuindo para o futuro melhor da nação com projetos e escolas voltadas a combater o analfabetismo, concluindo o ciclo de aprendizagem e ingressado em universidade, com o desejo de tornarem-se profissionais qualificados seja qual for à área de atuação. Baseado em relatos entrevistados…

processo de inclusão, implementado a partir da matrícula de uma criança com síndrome de Down. A partir do relato do dia a dia e dos procedimentos vivenciados, apresenta uma análise do processo de planejamento das aulas, avaliação, currículo e do projeto pedagógico existente, bem como das crenças e resistências dos profissionais envolvidos. A escuta desse cotidiano permitiu a constatação da necessidade de discussão do verdadeiro significado da inclusão em sua dimensão teórica e prática.…