Projeto Social Para Crianças

Distância Campo Limpo - SP Serviço Social -7º Semestre Disciplina: PLANOS E PROJETOS INTERVENÇAO SOCIAL Lucilene Alves Pinheiro de Campos RA 3824697864 Suzana Santos Lisboa RA 4362840483 Vera Lucia de Cezaro RA 3815669922 Professor: Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia São Paulo/SP 2015 Introdução Este trabalho tem por objetivo demonstrar o planejamento de um Projeto de Intervenção Social. Formular estratégias metodológicas e como aplica-las em um projeto. O projeto foi construído de…

UNIDADE 1 - BELO HORIZONTE –MINAS GERAIS CURSO PEDAGOGIA – LICENCIATURA - 3ª Série. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS-PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Ângela Rosalina Silva RA 6784372562 Alexandra Gonçalves de Almeida RA 6791385920 Lucilene Vieira de Paula Guedes Rocha RA 6791438362 Marizina Maria da Silva Coelho RA 6791369403 Rita de Cássia Silva Aragão RA6580315810

secretaria, refeitório o espaço é amplo, arborizado a escola é ampla muito bem cuidada. Acreditando no poder da leitura como parte integrante do processo de formação das crianças, as professoras Kátia e Clotildes, dos terceiros anos do ensino fundamental, vêm realizando o projeto denominado "A HORA DO SILÊNCIO".Onde as crianças tem oportunidade de aprender a sentir o silêncio,levando-as a se prepararem socialmente para aprender a respeitar a hora de falar e de ouvir. "A HORA DO…

UMA VEZ...TRAJETOS E PROJETOS A nossa vida é sempre construída por elaborações e reelaborações de projetos, podem ser como escrever uma carta ou realizar uma viagem estes podemos chamar de simples ou escolher uma profissão esse podemos chamar de mais complexo.Uma das razões que encorajam a pedagogia de projetos segundo Boutinet, e a necessidade da quebra do quadro coercivo de programas escolares para que possa suscitar uma certa criatividade. Apontamos na pedagogia de projetos John…

Produção Acadêmica Serviço Social Disciplina: Docente: Discente: Analise Institucional Várzea Grande 2012 Analise Institucional 01- Dados de Identificação 1.1- Nome da Instituição. Associação Beneficente Vida Nova 1.2- Endereço. Avenida Couto Magalhães, Nº 2779 – Centro de Várzea Grande. 1.3- Área de Atuação. Assistência 1.4- Áreas de abrangência (municipal, regional, estadual). Municipal 1.5- Projetos/Programas/Serviços envolvidos. O projeto surgiu da necessidade…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA PSICOLOGIA NAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS: VISITA À “COMBEMTU” Tubarão 2013 PSICOLOGIA NAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS Nome da instituição COMBEMTU - Associação de Atendimento à Criança e ao Adolescente. Cidade onde a Instituição existe Tubarão (SC). Função do entrevistado Coordenadora pedagógica. Objetivo da Instituição Atender crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade socioeconômica e…

EDNA REGINA DE MOURA QUEIROZ RA:1042548 AS CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVENCIAM: TRABALHANDO FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS COM AS FAMÍLIAS ATENDIDAS NO CREAS BARAÚNAS FEIRA DE SANTANA/BA 2013 EDNA REGINA DE MOURA QUEIROZ RA:1042548 AS CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVENCIAM. TRABALHANDO FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS COM AS

Presencial Conectado serviço social - Vi SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Ii PROJETO DE AÇÃO PALESTRA EDUCATIVA NO CREAS SOBRE TRABALHO INFANTIL EUNÁPOLIS-BA 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Ii PROJETO DE AÇÃO PALESTRA EDUCATIVA NO CREAS SOBRE TRABALHO INFANTIL Trabalho apresentado a disciplina de Estágio Supervisionado Il, do Curso de Serviço Social, da…

Projeto: O Direito à Dignidade da Criança do Adolescente Introdução: O referido projeto tem por escopo atender, assistir e assessorar crianças entre a faixa etária entre 6 (seis) e 12 (doze) anos de idade, do sexo masculino, em regime de total gratuidade, com absoluta prioridade o direito à vida, a alimentação, a profissionalização, a cultura, a dignidade, ao respeito e a convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência,…

1. INTRODUÇÃO Dentre as variadas faces da violência e dos diversos indivíduos que vivenciam e compartilham suas manifestações, destacamos as exercidas contra crianças e adolescentes, os quais atualmente são percebidos por estudiosos como vítimas “privilegiadas” nessas manifestações. É fato constatado que o fenômeno vem ganhando visibilidade no cenário nacional, chamando à responsabilidade, principalmente, o Estado, que, diante da repercussão da violência, vem reconhecendo-a como um…