Projeto Social Para Crianças

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Identificando o local da Pesquisa 5 2.1.1 Os desafios da Proteção Social Especial 5 2.1.1.1 O papel do assistente social nas casas de acolhimento 6 2.1.1.2 -O PROJETO ETICO-POLITICO NA PRATICA 7 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 CFESS, “Parâmetros para Atuação de Assistentes Sociais na Saúde” (versão preliminar) 2009 10 RAMOS, S. R. . Limites e possibilidades históricas do projeto ético-político. Revista Inscrita(Rio de Janeiro) 2009. 10 ANEXOS 11 ANEXO A…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DESAFIO DO ADMINISTRADOR PROJETO DE PESQUISA CULTURA E INCLUSÃO SOCIAL SÃO PAULO 2013 DESAFIO DO ADMINISTRADOR PROJETO DE PESQUISA CULTURA E INCLUSÃO SOCIAL Projeto Desafio do Administrador elaborado como exigência para a Disciplina de Responsabilidade Social e Ambiental, sob orientação da Prof. (a) Raquel Rodrigues Lage. SÃO PAULO 2013…

UM DESAFIO AO PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL, NO PROJETO RICOSTRUIRE LA VITA NO MUNICÍPIO DE SÃO MATEUS-ES NO ANO DE 2012. NOVA VENÉCIA – ES 2013 CIRLENE FERREIRA SCHNEIDER UM DESAFIO AO PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL, NO PROJETO RICOSTRUIRE LA VITA NO MUNICÍPIO DE SÃO MATEUS-ES NO ANO DE 2012. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade de Uberaba, como requisito parcial para

período do Estágio Supervisionado I realizado no CRAS Felipe Achy órgão da Secretaria Municipal de Ação Social de Itambé, foi encontrado um considerável número de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, sendo essas na sua grande maioria beneficiaria do programa bolsa família que mesmo assim buscam minimizar suas carências financeiras através do trabalho irregular. Trata-se de crianças e adolescentes de famílias pobres que mesmo recebendo o auxilio do governo para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO DE APOIO PRESENCIAL DE SERRA TALHADA BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DO GRAFITE NA REABILITAÇÃO SOCIAL DO USUÁRIO DE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS DO CAUD EM SERRA TALHADA – PE EQUIPE: KELINY MARIA TARGINO BARROS RA – 358933 MARIA ROSELY ALVES DE LIMA MOURATO RA – 364638 SERRA TALHADA – PE NOVEMBRO 2014 PROJETO DE INTERVENÇÃO 1. DADOS DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 1.1. IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO: Nome da instituição:

em Serviço Social PROJETO DE INTERVENÇÃO “A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA” Macapá/AP 2012 Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Bacharel em Serviço Social Gilmaria Santos da Silva RA 225405 Maria Josiane Ramos Fernandes RA 270723 Rosilene Nunes do Amaral RA 270722 Rosana de Paula Pacheco Rodrigues Ferreira RA 230024 Projeto de…

FAINTVISA – FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO PROJETO A LUTA PELA ARTE EM PROL DA VIDA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO – PE DEZEMBRO – 2011 FAINTVISA – FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO PROJETO A LUTA PELA ARTE EM PROL DA VIDA Trabalho apresentado à disciplina Psicologia Comunitária do curso de Psicologia 6º Período

A atuação do Serviço Social na educação 1. INTRODUÇÃO: Mesmo ainda não aprovado o projeto de lei que torna obrigatória a presença de assistentes sociais nas escolas, é cada vez mais crescente a presença desses profissionais na área educacional, pois muitos Municípios e Estados mediante sua competência de legislar sobre o assunto criam leis que regulamentam o Serviço Social na educação, bem como algumas Organizações Não Governamentais em parcerias com Municípios utilizam o trabalho de

Projetos sociais têm como foco principal a inclusão social e o desenvolvimento da cidadania de seus participantes. Os que são voltados ao esporte não podem ser diferentes. Em pesquisa realizada na Escola de Educação Física e Esporte (EEFE) da USP, verificou-se que, dependendo da metodologia e das prioridades de projetos sociais esportivos, os participantes podem sofrer resultados positivos ou negativos. Crianças que participaram por um ano do Projeto Esporte Talento (PET),…

Guarapuava - Objetivo 2 Projeto: Casinha Educativa Objetivo: Ensinar brincando, através de uma ação diferenciada, incentivando o empreendedorismo, contribuindo para a formação da criança e complementado a ação da família, rompendo paradigmas. Metodologia: As crianças que participam do projeto têm de quatro a cinco anos e meio, divididas em equipes de seis crianças e uma educadora. Os trabalhos são realizados de 15 em 15 dias mediante o planejamento mensal feito com a educadora e a…