Projeto Social Lixeiras

os processos por meio do qual o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente e à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Promove-se a articulação das ações educativas voltadas às atividades de proteção, recuperação e melhoria ambiental, e de potencializar a função da educação para as mudanças culturais e sociais, que se insere a Educação Ambiental no planejamento estratégico…

FACULDADE ANCHIETA CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA DE RECURSOS HUMANOS RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE ATIVIDADE COLABORATIVA: PROJETO DE SUSTENTABILIDADE Adriana de Paiva Rezende Sousa 0000042736 Ana Paula Bomfim Bispo 0000033217 Cristina Leal Martírios 0000041982 Flávia Gomes da Conceição …

2014 Renato de Lima Cruz PLANEJAMENTO DE CAMPANHA Case Tetra Pak Trabalho apresentado na disciplina de Planejamento de Campanha sob a orientação do Professor Paulo Roberto Manetta no curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda São Paulo 2014 A empresa A Tetra Pak é líder mundial em soluções para processamento e envase de alimentos. Atua perto dos clientes e fornecedores para oferecer produtos…

CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 5 IMPLICAÇÃOES ÉTICAS 9 6. PROJETO DE EXTENSAO UNIVERSITÁRIO 10 6.1 INTRODUÇÃO 10 6.2 OBJETIVO GERAL 10 6.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 11 6.4 JUSTIFICATIVA 11 6.5 MÉTODO 12 6.6 VIABILIDADE 12 6.7 CUSTOS DO PROJETO 13 6.8 CRONOGRAMA 13 6.9…

importante questão da preservação do meio ambiente por meio do descarte correto do lixo. A animação também contribui para despertar o interesse das crianças, considerando que os personagens são cativantes e o enredo é divertido. 6. TÍTULO DO PROJETO/ ATIVIDADE Separando o lixo. 7. EM QUAL FASE OU IDADE SERIA MELHOR APLICAR ESSE TRABALHO? 4 a 5 anos. 8. PRINCIPAIS CONCEITOS QUE SERÃO TRABALHADOS Linguagem oral. Objetos e processos de transformação. Fazer artístico. 9. O…

abordagem que se sustentar numa metodologia de pesquisa bibliogrfica, pautada numa perspectiva sociointeracionista por acreditarmos que o meio social e cultural no qual o cidado est inserido, contribui e muito para sua formao. A observao desse contexto nos permite um melhor entendimento da questo em sua complexidade. A escolha da temtica nesse pre-projeto foi fruto de reflexes sobre nossa prpria vivncia enquanto cidado e da observao sobre as discusses que permeiam a sociedade,…

de Gestão Sustentável para Universidade Federal de Santa Catarina Florianópolis 2013 Manuella Secco Viviana Tancredi Desenvolvimento Territorial Sustentável Um Plano de Gestão Sustentável para Universidade Federal de Santa Catarina Projeto de Pesquisa desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina, orientado pelo Professor Maurício Serva para a disciplina de Formação Profissional III. Florianópolis 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 1)…

ESCADA – PE OUTUBRO DE 2011 ESCOLA TÉCNICA AGRICOLA LUIZ DIAS LINS CURSO TECNICO EM MEIO AMBIENTE ROSINEIDE FELIX DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO EMBIENTAL, PROJETO HORTA ORGÂNICA Relatório apresentado à Escola Agrícola Luiz Dias Lins como parte das exigências do Programa Institucional para obtenção do titulo de Técnico em Meio Ambiente.

necessidade de despertar a sensibilidade dos discentes com relação ao destino dos resíduos gerados na Escola, e também na sua casa, no seu ambiente social em um todo. O objetivo geral foi utilizar a mediação do corpo docente da Instituição para conscientizar os alunos sobre a questão dos resíduos sólidos, desencadeando uma postura em defesa do planeta. O projeto foi aplicado em turmas do Ensino Fundamental - Séries Iniciais, com várias atividades e práticas pedagógicas, buscando…

Atividade Colaborativa, aula 07, AVA - Resonsabilidade Social e Meio Ambiente. O nosso projeto constitui em reciclar o lixo produzido em nossas residências. O lixo residêncial altamente poluente e se for simplesmente descartado nos aterros sanitários sem tratamento produz chorume e pode contaminar os lençóis freático. " Inicialmente é decomposto ( degradado) aerobicamente(na presença de oxigênio) e depois via anaeróbia ( sem oxigênio) e após meses ou ano, a água das chuvas