Projeto Social Horta Comunitaria

Desenvolvimento Social e Cidadania desenvolve projeto de agricultura Urbana que tem como objetivo propiciar a melhoria de qualidade de vida de famílias empobrecidas através de ações de geração de renda e de uma alimentação mais saudável. O projeto é implantado em espaços localizados na periferia do município, e dele participam famílias e pessoas desempregadas de baixa renda que através do trabalho coletivo cultivam legumes, hortaliças e verduras sem uso de agrotóxicos. O projeto tem…

MEDEIROS, RAISSA ALECRIM E SIMARA DO VALE. UPR - Campus Cabral Projeto: Concept Offices Programa: Comercial Cliente: Privado Área: 11.0000 m² Local: Salvador - BA Status: Projeto Ano: 2012 Equipe: Diego Viana Gomes, Juliana Meira Araujo Aguiar, Saul Kaminsky Bernfeld Oliveira, Yan Cunha, Petra di Bert, Cati Bas CaspEscritório brasileiro e jovem Direcionamento do projeto: Compatibilizar o grande programa arquitetônico para o projeto em uma área tão delicada e com grande…

distância; Equipamento de lazer a no máximo 2,5 quilômetros de distância; DIRETRIZES: Inserção do projeto em uma malha urbana previamente estruturada com infraestrutura básica, adotando as distâncias mínimas estipuladas pelos indicadores de sustentabilidade; Desenvolver mapa de localização do projeto (Figura XX) identificando os pontos levantados. 1.2 Qualidade do Entorno - Impacto OBJETIVOS: Implantar o projeto longe de fontes de ruídos, de poluição e de odores excessivos e constantes…

Curso De Graduação Em Serviço Social- EAD Ulbra Polo Brasília PROJETO DE INTERVENÇÃO “Informação é a construção da diferença” Aluna: Gabriela Antunes Rocha CAMPO DE ESTÁGIO: Creche Caminho de Luz ENDEREÇO: Espaço cultural 14, Candangolândia Distrito Federal. Duração: 6 dias Brasília, julho de 2012.  APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA O Presente estágio na Creche Caminho de luz, fundada em 15 de setembro de 1988, por um grupo de leigos da Igreja Católica Apostólica Romana,…

PROJETO EDUCANDO COM A HORTA ESCOLAR E A GASTRONOMIA SOBRAL-CE 2013 PROJETO EDUCANDO COM A HORTA ESCOLAR E A GASTRONOMIA Érica Ursulino Maria Isabelle Costa Tarcio Aragão Sueline Cavalcante Chaves SOBRAL-CE 2013 1. Apresentação do projeto Com o Projeto Educando Com a Horta Escolar E a Gastronomia, parte-se do entendimento de que, por meio da promoção da ação escolar e de uma educação integral dos educandos, é possível

possui em sua extensão um córrego aberto e limpo (Córrego das Corujas), além de uma horta comunitária com plantação de verduras (Horta da Corujas). Córrego das Corujas Horta das Corujas Vista da topografia da Praça Pista de Passeio Programa e setorização de atividades Um lugar que procura unir, as funções de retardamento, retenção e tratamento das águas pluviais com uso recreativo e social. Recreação e Lazer - Academia Recreação e Lazer - Playground…

plantas, aprimorando ainda mais no seu desenvolvimento, pois os estudos mostrarão a eficácia. Dentro dos estudos pode ser mais especifico, mantendo a estrutura do projeto, sempre obtendo mudanças para progredir, desse tão famoso desenvolvimento na área da saúde. Isto leva em conta a responsabilidade social, de implantar essa organização é levar em conta o desenvolvimento e a razão em si. Realizando analises e colocando-as em execução isso é a…

Propriedade Familiar. Sustentabilidade. LISTA DE FIGURAS Figura Página 1 - Mapa do município de Botucatu que apresenta a localização da horta comunitária da Vila Ema ........................................................................................................................................... 33 2 - Visão aérea da área da horta comunitária da Vila Ema....................................................... 34 3 - Mudas de hortaliças doadas pela prefeitura…

Desafio Profissional DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E RESPONSABILIADADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE Tutor : EAD : Ranata Manfrin Schmid Polo : EAD : Guarulhos Ana Cleide da Silva ……………………………..RA:9764443877 Guarulhos/São Paulo 4 de Novembro de 2014 SUMÁRIO 1.SUMÁRIO EXECUTIVO (INTRODUÇÃO)........................................3 2.IMPACTO.....................................................................................

problemáticas que nessa realidade se apresentam (JUSTINA et al., 2005). De acordo com Marques (1997), ao participar de um projeto o aluno está envolvido em uma experiência educativa, em que o processo de construção do conhecimento está integrado às práticas vividas, esse aluno deixa de ser nessa perspectiva apenas um aprendiz. A maneira de conceber o ensino através do trabalho com projetos, tem como ponto de partida os questionamentos e interesses dos educandos, estes levados ao campo…