Projeto Social De Reforço Escolar

º 137/2014, de 12 de setembro, define o modelo de governação dos fundos europeus estruturais e de investimento (FEEI) para o período 2014-2020, designado por Portugal 2020, compreendendo o Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER), o Fundo Social Europeu (FSE), o Fundo de Coesão (FC), o Fundo Europeu Agrícola de Desenvolvimento Rural (FEADER), o Fundo Europeu dos Assuntos Marítimos e das Pescas (FEAMP) e respetivos programas operacionais e programas de desenvolvimento rural…

experiência como estagiária do Serviço Social, falar de uma teoria x prática no cotidiano de um longo caminho á percorrer, participar de um Projeto de intervenção para o atendimento das crianças e adolescentes da APROSES e identificar as vulnerabilidades sociais que está sendo apresentado, é de suma importância para uma intervenção eficaz e eficiente que o Assistente Social reflita sobre a realidade Social alcançando o mais próximo. Entender a realidade social para atingir e alcançar…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2. APRESENTAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A escola possui oitos salas de aula, sendo que uma delas comporta 25 alunos, pois foi construída em caráter emergencial e tornou-se permanente. Nossa estrutura não é suficiente para a demanda de alunos do bairro. Geralmente não conseguimos atender ao número de pedido de matriculas de 5 ª série e ensino médio diurno. Procuramos aperfeiçoar nossos espaços para que o processo pedagógico não…

GESTÃO ESCOLAR 2013 IEVAP – INSTITUTO DE ESTUDOS DO VALE DO PARAÍBA SELMA SUZANA MARQUES INTEGRAÇÃO PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA ESCOLA Trabalho de Reposição apresentado como exigência do Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar para

uma realidade ficcionista onde alimentam ideais para contribuição negativa para ter um futuro promissor. Foi com isso que o grupo de alunas da rede de ensino Unisuam, que graduam nos cursos de serviço social, jornalismo e publicidade, tiveram o propósito de criar uma rede de atendimento social para dar o apoio a crianças e adolescentes que estão precisando de motivação e apoio educativo. Ao pensar no local escolhido, ressaltou logo a comunidade do complexo do alemão por já possuir programas

sob orientação da Tutora EAD Osasco 2014 Introdução Este Desafio Profissional foi desenvolvido com base no espoco proposto, a justificar para a instituição financiadora como serão aplicados os recursos recebidos em novos projetos de atendimento a comunidade carente. Recursos este que beneficiaram alunos e professores, desde a reestruturação de recursos já existentes quanto na criação de um novo ambiente completamente diferenciado dos demais, e a capacitação de…

efetivamente,na articulação de uma rede de entidades parceiras,com atuação na área de desenvolvimento pessoal e social dos participantes,canalizando para o município seja melhor para se viver. Tendo o esporte como eixo norteador,este programa vem promover e defender os direitos fundamentais das novas gerações,buscando,com atores sociais,governamentais e não-governamentais,uma agenda social para a juventude. O programa tem intuito de viabilizar a utilização de espaços…

A quantidade de linhas do projeto será estabelecida conforme orientação da instituição avaliadora e/ou edital. ÍNDICE DO PROJETO ASSUNTO Pág. 1. INFORMAÇÕES BÁSICAS 3 2. JUSTIFICATIVA 4 3. PÚBLICO ALVO 10 COMO O PROJETO SERÁ ORGANIZADO 11 4.1. Objetivo Geral 11 4.2. Objetivos específicos 11 4.3. Ações a serem realizadas 11 4.4. Resultados esperados 12 4.5. Metodologia 14 4.6. Equipe técnica SUSTENTABILIDADE 15 4.1. Participação do público alvo

PROJETO ESCOLINHA DE FUTEBOL "TOQUE DE BOLA” “FAÇA DA VIDA UM JOGO DE FUTEBOL: CHUTE AS TRISTEZAS, DRIBLE AS DIFICULDADES E MARQUE GOLS DE ALEGRIA." RESUMO O AJUDAI com o caráter organizacional tem por finalidade e objeto social a prestação de serviços filantrópicos, assistencial, promocional, esportivo, recreativo e educacional, sem cunho político ou partidário, com a finalidade especial de prestar esporte, lazer, recreação, cultura, educação e assistência

necessidade de um local onde possam deixá-los nos períodos opostos aos escolares, sem precisar se preocupar com a segurança dos mesmos. O CCRC trabalhará com atividades pedagógicas, recreativas e físicas. As atividades pedagógicas serão trabalhadas através de um intenso reforço escolar, onde um professor irá auxiliar cada criança em suas dúvidas escolares. O método de ensino que será trabalhado com as crianças e pré-adolescentes nesse reforço será o KUMON, que é inspirado no conceito da…