Projeto Social De Esporte

Projeto Esporte Cidadão Faculdade Salesiana de Vitória ESTAGIÁRIO: Rayvo Viana Nascimento MODALIDADE: Futebol CARGA HORÁRIA: 20 h semanais ANO LETIVO: 2009 TEMA Futebol como Componente de Auxílio na Transformação Social de Jovens em Fase de Desenvolvimento. INTRODUÇÃO Um projeto que utiliza o esporte como ferramenta de transformação social, tem em mãos um forte aliado para que a concretização do seu objetivo seja efetuada. No entanto, acredito que mesmo possuindo diversos fatores

1 - NOME DO PROJETO “Samurais do Amanhã” 2 – APRESENTAÇÃO O presente projeto visa montar uma equipe Jiu-Jitsu e Judô na cidade de Moeda, região Metalúrgica do Estado de Minas Gerais com o objetivo de reunir as crianças e adolescentes, no horário diurno e noturno no contra turno escolar para oferecer oportunidade de lazer, entretenimento, diversão além de promover o desenvolvimento humano, social e intelectual. Serão ofertadas 50 vagas ou conforme a entidade fornecer, voltadas…

Públicas de Esporte e Lazer e Políticas Públicas Educacionais. Promoção da Educação Física dentro e fora da escola ou dois pesos e duas medidas? Referência: Resumo O texto apresenta em seu resumo o seguinte: Foi feita uma comparação da histórica precariedade da educação física escolar ao quadro do crescimento das políticas públicas de esporte e lazer, e de projetos sociais esportivos no Brasil. O resultado obtido foi, que no atual ordenamento sociopolítico-econômico, a…

1. SÍNTESE Sabemos que hoje o esporte é o principal mecanismo de eficácia comprovada, como fator de crescimento humano, comportando vários benefícios, tanto para individualidade como para coletividade. Já detectamos que o esporte e lazer, tanto para a criança como para a comunidade é de vital importância, dando-lhe subsídios para que esses possam por si mesmos transformar a sua realidade. Temos no caso o futebol, onde é uma paixão nacional, além da profissão bombeiro que fascina…

inclusão social Esportes adaptados Os riscos do excesso de atividade física Aluno: Allan Vinicius Rocha Bezerra N° 1 Professor: Ítalo Mossoró/RN 01/04/2015 Considerações iniciais Atualmente, é cada vez mais propagada pela mídia a importância da prática de atividade física regular para a prevenção, promoção e recuperação da saúde. Esta, de acordo com o conceito da Organização Mundial de Saúde (OMS), pode ser compreendida como um estado de bem-estar físico, psíquico e…

A POLÍTICA DE ESPORTE ESCOLAR NO BRASIL: A PSEUDOVALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Dr. VALTER BRACHT Professor Lesef/CEFD/UFES E-mail: vbracht@starmedia.com FELIPE QUINTÃO DE ALMEIDA Acadêmico em Educação Física da UFES e bolsista IC do CNPq E-mail: fqalmeida@ig.com.br RESUMO A discussão que diz respeito às relações assumidas entre a educação física (EF) e o esporte suscita instigantes debates em nossa área. Nesse sentido, nosso objetivo com este artigo, sem pretender esgotar o tema

Projeto Recreação e Sócio-Esportivos/Iniciação espotiva. 1. Introdução. As atividades recreativas e Sócio-Esportivos podem proporcionar aos adolescentes fatores favoráveis para seu desenvolvimento, os momentos de lazer são assegurados por direito, de usufruir dessas oportunidades e melhoram sua qualidade de vida. As recreações desenvolvem habilidades para quem participa: trabalha o equilíbrio, agilidade, rapidez, atenção, lealdade, tato, confiança, velocidade, resistência…

discriminação por condições físicas, sociais, de raça de cor ou de qualquer natureza que limitem o acesso á pratica esportiva, ampliar o tempo de permanência dos alunos na escola e fortalecendo os hábitos e valores que incentiva a formação da cidadania dos alunos e com tudo o conhecimento dos alunos sobre á pratica esportiva, e suas relações com a cultura, educação, saúde e vida. 1. INTRODUÇÂO: Programa Segundo Tempo nas escolas do Programa Mais Educação, já prevê o esporte…

1 Tema Projeto Educacional Atleta Nota 10 ( P.E.A.N.10 ) 2 Introdução O presente projeto visa montar a estrutura de uma escolinha de futsal na cidade Parapuã-SP, com o objetivo de reunir as crianças no período do contraturno escolar para oferecer oportunidade de lazer, entretenimento, diversão, e além de promover o desenvolvimento humano, social e intelectual voltada para crianças de baixa renda, que integrarão as turmas para o futuro treinamento, o projeto é uma forma também de estimular

grupo de alunos participantes e não participantes do projeto mini-tênis na escola, para saber de sua contribuição no desenvolvimento psicomotor e socioafetivo das crianças. Baseado em dados obtidos de entrevistas, questionários com professores e questionários e aplicação da Bateria Psicomotora de Vitor da Fonseca em dois grupos de alunos, sendo um do turno da manhã e outro do turno da tarde que não estão envolvidos com as atividades do Projeto Tênis na Escola. Os resultados foram…