Projeto Sobre Vulnerabilidade De Jovens E Crianças

“o comportamento antissocial seria uma espécie de S.O.S. para que o adolescente seja controlado por pessoas fortes, carinhosas e confiantes” (WINNICOTT, 1982, p.259). O que leva um adolescente ao ato? “Em busca de tutela e autonomia, o jovem experimenta seu estatuto de sujeito — para o melhor ou para o pior. A falta de gosto de viver e a troca com o mundo da palavra revelam a precariedade de se situarem no campo da linguagem. Correr risco revela um sofrimento que pede para…

DESENVOLVIMENTO 1.Contextualização Histórica da FMAS Atualmente, se encontra referenciada em média, mais de 2.800 famílias. Na unidade é desenvolvido o serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família – PAIF, PETI, Bolsa Família, Pró-jovem Centro do idoso e o Benefício de Prestação Continuada - BPC LOAS, Passe Livre e serviços de convivência com programas de segurança alimentar e nutricional, e também conta com outras políticas sociais. Além de todos os programas federais, são também

A Fundação Itaú Social, é um projeto voltado para area da educação.O Itaú entende que a educação é o principal fator a ser considerado para o desenvolvimento sustentável do Brasil. A atuação do projeto se dá em todo o território brasileiro, em parceria com as três esferas de governo, com o setor privado e com organizações da sociedade civil.. As propostas desenvolvidas e apoiadas têm como foco a educação integral, a gestão educacional, a avaliação de projetos sociais e a mobilização social.

................................. 2 2. DADOS SOBRE O MUNICIPIO ....................................................................................... 3 2.1. Aspectos Demográficos ................................................................................................... 3 2.2. Extrema Pobreza em Votorantim .................................................................................... 3 2.3. Vulnerabilidade e Violência .......................................

discussão sobre a realidade e as concepções de exclusão/inclusão e educação social, com o fim de re-velar ideologias e interesses que as informam. Trabalha com a hipótese de que existe uma disputa entre projetos sociais e educacionais contraditórios, resultando, daí, estratégias de combate à exclusão e promotoras de inclusão, encarnadas em concepções e práticas de educação social, como resposta às demandas de políticas sociais públicas provenientes das populações de crianças e jovens…

SUMÁRIO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 a) APRESENTAÇÃO DO PROJETO - INCLUSÃO DIGITAL O Projeto Inclusão Digital é um projeto social vinculado a Secretaria Municipal de Educação do município de Catuípe - RS, com o aporte financeiro, para aquisição de computadores, do Governo Federal. Trata-se de um projeto voltado para a criança e o adolescente em situação de vulnerabilidade social. É um projeto onde envolve toda a área de educação do município, integrando professores e estudantes

fundamentalmente na agroindústria açucareira e agricultura, possuindo também um comércio de pequeno, médio e grande porte atendendo à várias cidades vizinhas. A população de Palmares é constituída por 60. 794 mil habitantes destes 62% de crianças e jovens até 29 anos. A cidade revela-se equilibrada quanto à divisão por gênero, tendo 52% de mulheres e 48% de homens. A produção açucareira e comércio têm um forte impacto no requisito de emprego e renda, onde…

Famílias em situação de vulnerabilidade ou risco psicossocial Ana Cristina Belizia Schlithler Mariane Ceron Daniel Almeida Gonçalves Módulo Psicossocial FAMÍLIAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE OU RISCO PSICOSSOCIAL SAUDE E S P E C I A L I Z A Ç Ã O ´ da F A M I´ L I A E M Sumário Famílias em situação de vulnerabilidade ou risco psicossocial........ 43 Introdução���������������������������������������������������������������������������������������� 47 Conceito de família�������������

..........................................6 12. REFERÊNCIAS.................................................................................................6 1. APRESENTAÇÃO: Esse estudo teve por objetivo compreender as perspectivas das crianças e adolescentes no Centro de Acolhimento Abraçar na cidade de Garanhuns – PE. Trata-se de uma pesquisa teórica, onde se procurou explicação dentro do cotidiano dos adolescentes no que se refere á Gravidez na Adolescência, que funciona no…

Breve histórico e apresentação O Instituto Vida Palmares nasceu em 2009, a partir da vontade de alguns voluntários de fazer a diferença em Santo André, através da inclusão social de crianças e adolescentes. 2 – Finalidade estatutária Contribuir para o desenvolvimento da pessoa humana, especialmente a criança e o adolescente, a fim de resgatar sua autoestima e cidadania através de ações de educação, de esportes, de assistência social, geração de renda e de inclusão social,…