Projeto Sobre Tics Na Escola Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO EWERTON LOPES SILVA DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE: BREVE ANÁLISE DA CONDUÇÃO METODOLÓGICA DO PROINFO INTEGRADO Rio Tinto-PB Fevereiro de 2013 EWERTON LOPES SILVA DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE: BREVE ANÁLISE DA CONDUÇÃO METODOLÓGICA DO PROINFO INTEGRADO Monografia apresentada para obtenção do…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS CURSO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Professor: Jaílton AVALIAÇÃO 2ª UNIDADE – TRABALHO EM EQUIPE ARTIGO TEMA A ESCOLA A INCLUSÃO DIGITAL UM PROCESSO DISTINTO Alunos: Audry Ariston

motivação de alunos e professores, os resultados insatisfatórios, além de métodos educativos antiquados e descontextualizados. Palavras-chave: ensino, aprendizagem, ludicidade, inglês, língua estrangeira. INTRODUÇÃO O ensino-aprendizagem de inglês nas escolas, tanto públicas quanto privadas, tem mostrado resultados insatisfatórios devido à falta de professores qualificados, materiais didáticos inapropriados, ausência de tecnologia, metodologia ultrapassada, turmas numerosas e alunos…

FICHAMENTO (30/01/2015) _________________________________ SOARES, Ismar. Educomunicação: o conceito, o profissional, a aplicação. São Paulo: Paulinas, 2011. PREFÁCIO (Por Alexandre Le Voci Sayad) 8: "(...) uma educação eficiente precisa inserir-se no cotidiano de seus estudantes e não ser um simulacro de suas vidas". [O que é simulacro: s.m. Imagem que imita uma coisa ou pessoa] 9: "Os trabalhos em educomunicação têm hoje um papel fundamental em canalizar essas habilidades já evidentes para

Adolescentes PNEVESCA – Programa Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes – SDH - PR Ministério do Turismo ECPAT Brasil UNICEF – Fundo das Nações Unidas para a Infância; CECRIA – Centro de Referência Estudos e Ações Sobre Crianças e Adolescentes CONSULTORIA Benedito Rodrigues dos Santos 2 APRESENTAÇÃO No Brasil, o período que antecedeu a Constituição Federal de 1988 (CF/88) foi determinante para a mudança de paradigmas na área da…

TI NA EDUCAÇÃO MODULO 1 INTRODUÇÃO E CONCEITOS BÁSICOS A TI aplicada à educação, inclusive na formação, treinamento e reciclagem deve ser capaz de garantir a professores e alunos as ferramentas necessárias para melhorar a qualidade do conhecimento. Este curso tem por objetivo apresentar alguns temas inovadores e muito interessantes na área! A TI pode ser definida como o conjunto de atividades e soluções providas por recursos de computação que visam a permitir o armazenamento, o acesso e

|6 | |2 A INSTITUIÇÃO DE ENSINO: primeiras aproximações................ |7 | |2.1 A escola e suas múltiplas dimensões............................................. |7 | |2.2 Caracterização da escola campo de estágio.................................. |9 | |2.2.1 Aspectos sócio-históricos e físico-materiais....

PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA I - PEB I O MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, por meio da Secretaria Municipal de Administração, no uso de suas atribuições legais, em cumprimento ao que determina o artigo 37, inciso II, da Constituição Federal e demais legislações pertinentes, torna público aos interessados que estarão abertas as inscrições para o Concurso Público n.º 01/2013, destinado ao provimento de 322 (trezentos e vinte e duas) vagas para o cargo de Professor da Educação…

Nome RA Série Piracicaba.SP LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL Desafio Profissional apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância – CEAD da Universidade Anhanguera – UNIDERP, como requisito obrigatório para cumprimento das disciplinas de Leitura e Produção de textos, Tecnologias aplicadas à educação e Desenvolvimento pessoal e profissional. REFERÊNCIAS1. Introdução: O mundo atual é facilitado

O DESAFIO DA INTERAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CURSOS ON-LINE E PRESENCIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS Antonio Francisco Magnoni * Sandra Regina Silva ** Resumo: A popularização dos meios e recursos digitais de comunicação dissemina as narrativas não-lineares e contribui para agravar a crise do ensino presencial, com a expansão de modelos de escola presencial-virtual (EPV). Com a popularização das novas mídias derivadas da internet, vem ocorrendo uma gradual…